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畢業典禮後,高三幾乎處於停課狀態。
每節課都變成了自習課。
各科老師課也不上了,卷子也不講了,坐在講臺上等著學生上去問問題。
所以明昭也乾脆不去學校了,因為家裡有一個保送top2大學的學神願意24小時給他講題。
這比一中老師的水平高多了。
所以直到高考的前一天,明昭都保持著白天做兩套數理化生四科模擬試卷,晚上聽明耀逐一分析重難點的學習強度。
什麼考前好好放鬆這種話,不存在!
好不容易能重來一次,明昭只想儘自己最大努力去實現自己的夢想。
只要學不死,就往死裡學。
.........
6月7日,高考第一天,晴。
明昭前一天晚上和明耀一起好言相勸半天,明衡和鬱雲才放棄開車過來陪考的想法。
一大早,何淑雅破天荒親自做了頓早餐。
“理論上來說,吃早飯容易昏昏欲睡....”面對何淑雅的死亡直視,明耀話鋒一轉:“但是這頓早飯意義不一樣,可以吃。”
明昭嗤笑一聲,默默吃完自己那份早餐。
或許是緣分,他和明耀被分到了一個考場,那是位於另一個區的中學。
一輛白色慕尚緩緩駛出車庫,直奔考場。
何淑雅親自開車送考,兩兄弟坐後排。
“放輕鬆,明昭。”明耀喋喋不休:“三模卷子我也做過,很多題目難度都超標了,能考到577已經很強了,高考絕對沒問題的。”
明昭很輕的嘖了一聲:“道理我都懂,為什麼你也要一起去考試?你不是保送了嗎?”
明耀理直氣壯地說道:“跟你同一時間做同一張試卷,能在精神上保佑你!”
明昭還沒什麼反應,何淑雅忍不住笑出聲。
“......我謝謝你的保佑。”
車剛停穩,明昭立刻下車往自己的考場走去。
幸好兩人不在同一個教室考,不然被氣死。
.........
第一場考語文。
試卷發下來那一刻,明昭大致掃了一眼,輕輕的舒了一口氣,在掌握之中。
叮鈴鈴——
鈴聲響起,開始提筆答題。
時間一分一秒的過去,一路穩穩的答題,在看到作文的那一刻,明昭愣住了。
閱讀以下材料,根據要求寫作。(60分)
本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法
......
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。
前世某屆高考的語文題目居然被他碰上了。
這莫名其妙的作文題當時難哭了好多考生,網路上熱度很高,他也跟風關注過,所以當時看了不少網上展示的滿分範文。
超憶症,這次該發揮作用了。
於是,在一眾愁眉苦臉的考生中,明昭的淡定與從容顯得異常扎眼。
叮鈴鈴——
鈴聲響起,停筆,交卷。
明昭好整以暇的走出考場。
“昭昭,這裡!”
何淑雅一直在考場外等候,見明昭出來,立刻揮手示意,等明昭走近時,一眼就看到沉著臉坐在後排的明耀。
“感覺如何?”何淑雅遞上一瓶水。
“還不錯。”明昭接過水,看了眼明耀,明知故問道:“明耀怎麼這麼快就回來了?”
明昭的考場在一樓,明耀的考場在三樓,正常情況下,明耀怎麼都不可能比他更快回