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九月的風帶著一絲涼意，宣告了新學期的到來。蘇雪站在自己新學校的大門口，心中既充滿了期待，也夾雜著一絲緊張。她終於如願以償地考上了自己理想中的高中，這是一所在全市享有盛名的學校，每年都吸引著無數優秀的學生。雖然與陳明不同校，但她依然懷揣著那份珍貴的友誼和他對她的鼓勵，內心充滿了對未來的希望。
剛進入高中的校園，蘇雪就感受到了和初中完全不同的氛圍。高大的教學樓、寬敞的操場、一張張陌生的面孔，讓她意識到自己已經不再是那個熟悉的校園裡的學生，而是步入了一個全新的世界。這裡的學生似乎個個都充滿了活力和競爭意識，大家都在為著自己的未來而努力。
蘇雪走進教室，找到自己的座位。她環顧四周，教室裡已經有不少同學在安靜地翻看課本，準備開始新一學期的學習。蘇雪不禁深吸了一口氣，告訴自己要儘快適應這個新的環境。
隨著開學第一天的課程安排，蘇雪很快意識到，高中的學業遠比初中更加繁重。老師們的講解速度快，內容深入，幾乎每節課都是新的挑戰。課堂上，蘇雪一邊聽講一邊快速記筆記，生怕漏掉任何一個重要的知識點。她努力保持專注，但依然感覺到有些力不從心。
放學後，蘇雪揹著書包走出教室，腦海中還在回想著老師今天講的內容。她來到學校的圖書館，打算在這裡繼續複習。圖書館的安靜讓她感到一絲放鬆，但當她攤開書本，看到那密密麻麻的知識點時，心裡不禁泛起一絲焦慮。
就在蘇雪埋頭苦讀的時候，她的手機突然震動了一下。蘇雪拿起手機，螢幕上顯示出一條來自陳明的簡訊：“嘿，最近過得怎麼樣？我這裡的課程真的超級難，感覺每天都像在打仗一樣。”
看到這條簡訊，蘇雪忍不住笑了出來。陳明的幽默和樂觀似乎總能在她緊張的時候帶來一絲輕鬆。她迅速回複道：“我也差不多，每天都在和作業戰鬥，不過還好，慢慢習慣了。”
兩人就這樣你來我往地聊了起來，雖然話題大多是關於學業和生活的瑣事，但蘇雪卻感到心裡輕鬆了許多。儘管他們不再每天見面，但這種偶爾的聯絡依然讓他們的友情保持著那份珍貴的溫度。蘇雪感覺到，陳明的存在依然在她的生活中扮演著重要的角色，彷彿是一道溫暖的陽光，讓她在繁重的學業壓力下依然能夠保持樂觀。
隨著時間的推移，蘇雪漸漸適應了高中的學習節奏。她開始學會合理安排時間，分配精力應對不同的學科。雖然每天的生活依舊忙碌，但她發現，自己在這種緊張的節奏中也找到了平衡。每當感到疲憊時，她都會想起陳明曾對她說過的話：“無論未來如何，記住你永遠是最棒的！”
這種正面的心理暗示讓蘇雪在面對學業挑戰時充滿了動力和信心。她逐漸發現，高中生活不僅僅是學業的競爭，也是自我成長和鍛鍊的過程。每一次的考試、每一堂課上的思考，都讓她更加堅定自己的目標，也讓她對未來充滿了期待。
而在另一所學校裡，陳明也在全力以赴地適應新的環境。市一中是全市最優秀的高中之一，能進入這所學校的學生幾乎都是各個初中的頂尖學霸。這裡的競爭異常激烈，每一位學生都在爭分奪秒地學習，力求在考試中拔得頭籌。
雖然面臨著巨大的學業壓力，陳明依然保持著他一貫的樂觀和自信。在新的環境裡，他結識了許多志同道合的朋友，也逐漸適應了緊張的學習節奏。每天的課程結束後，陳明總會和幾位朋友一起到操場上打籃球，放鬆心情，釋放壓力。籃球場上的汗水和歡笑，是他忙碌學習生活中的調劑。
然而，每當夜深人靜，陳明獨自坐在書桌前複習時，他時常會想起蘇雪。他想知道她在新的學校裡過得如何，是否也像他一樣忙碌。於是，陳明時不時地給蘇雪發去簡訊，簡單問候
