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回到家，江明川將撿來的海貨洗乾淨炒了?，螃蟹蝦子那些他就用家裡的辣椒醬炒，其他的不懂怎麼做，乾脆清蒸。
賀巖在寫作業，金秀珠找來一張紙寫信，將這些天的經?歷寫下來準備寄給方敏。金秀珠知道，方?敏平時創作需要靈感那些，她很多東西都是從書中看到的，外出玩很少，所以每次聽到什麼好玩的事她都喜歡寫進書中。
金秀珠覺得這些就很有意思，她將路過的山，吃過的海鮮，聽到的方?言都一五一十寫出來，怕她想象不出來，還畫了很多配圖。
六六原本蹲在院子裡看螞蟻玩，後來覺得太曬了?，跑到門口看媽媽大哥寫字，大哥的字太複雜了?，她有些認得但不理解，所以又跑到媽媽身邊，看媽媽畫了?很多的畫，好奇拿著玩。
還拿著畫去找姐姐分享，付燕燕在廚房裡幫忙，拿著臉盆淘米。六六開?心道：“姐姐快看，這是媽媽畫的，好好玩呀。”
以前金秀珠畫的畫，六六也?看到過，一開?始會覺得新?奇，後來就覺得沒意思了?，都是各種圖案或者其他，不像這個，上?面有人有風景，還有簡單的對話，而且都是這幾天他們經?歷過的，六六很喜歡。
付燕燕扭過頭看了?一眼，忍不住一愣。
六六已經?轉過身拿去給爸爸看了?，“爸爸，爸爸快看，這是媽媽畫的。”
江明川抽空看了?一眼，很給面子?的誇道：“畫的真好。”
六六用力點頭，“我好喜歡，我要媽媽送給我。”
說?著人就往外跑去，過了?一會兒外面就傳來母女倆的對話，六六朝金秀珠討要畫，金秀珠說?這個送給方?嬸嬸的，想要的話明天再給她畫一張。
六六想了?想，說?她也?要給繁繁畫畫。
等做好飯，江明川和付燕燕出來，就看到六六手中拿著筆在紙上?亂畫，一邊畫一遍嘴裡唸叨著小狗小貓。
江明川喊他們先吃飯。
吃飯的時候，付燕燕突然說?：“媽媽不是一直想寫書嗎？我覺得媽媽可以畫畫出版書啊。”
就像後世那些漫畫書，很多人愛看，還有兒童讀物?，給孩子?啟蒙學習。
金秀珠沒怎麼聽明白，“什麼意思？”
她自然想寫書出版，每次看到方?敏出版獲獎那些，她心裡就十分羨慕。只是自己沒有這個天賦，寫出來的文?章和作品沒有一家報社看中，說?她遣詞造句太過複雜，喜歡引經?據典，有的他們都沒看過，像是胡編亂造的。
金秀珠也?解釋不清，改了?又改，但總覺得不是那個味道了?。
付燕燕解釋道：“媽媽可以像今天下午給方?敏嬸嬸畫的畫那樣，把故事畫出來，然後投給出版社報社，看能不能出一本書？我覺得媽媽畫的畫很生動，還有解釋，如?果再多一些人物?的對話就更好玩了?。媽媽不一定?就要寫給大人看，可以寫給像妹妹這樣的小朋友看，教她們一些基礎的知識，就像媽媽教妹妹三字經?那樣啟蒙小孩子?學習。”
金秀珠這次聽懂了?，大女兒的意思是讓她以畫畫的方?式寫書。
不過她心裡有些猶豫，覺得跟方?敏那樣的創作比起來，自己這樣有些不入流了?。
付燕燕低下頭突然說?了?一句，“媽媽的畫，總是在很多平凡又不經?意的細節處打動人，也?總是關注到我們常常忽視的東西?，這些對小孩子?來說?，都充滿了?新?奇。”
金秀珠本來還沒覺得什麼，聽到這話，心裡微微一動。
可能因為自己本身不是這個地方?的人，所以在很多時候，金秀珠對身邊的一切都抱有極大的好奇與熱忱。
女兒這句話，突然讓她有了?一絲靈感，如?果真的要用畫畫的
