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隨著古城修復工作的穩步進行，世界探險團也沒有忘記對難民營提供持續的人道主義援助。徐天峰、林蘭、齊楊以及金教授均參與了這一長期的支援計劃，確保他們的行動不僅限於文化遺產的儲存。
在林蘭的倡議下，團隊擴充套件了教育專案，為難民營的兒童和成人提供了基礎教育和職業培訓課程。她利用自己的藝術背景，開設了藝術和手工藝課程，不僅教授技能，同時也為難民提供了表達自己和治癒情緒的途徑。這些課程受到了廣泛歡迎，參與者能透過創造美麗的藝術作品找到自我價值和希望。
徐天峰則利用他的技術專長，為營地提供了更穩定的基礎設施支援。他改進了營地的水電系統，確保難民們有足夠的清潔用水和穩定的電力供應。他還安裝了太陽能板，提高了能源的可持續性，減少了對外部資源的依賴。
齊楊繼續組織體育和團隊建設活動，增強難民社群的團結和活力。他組織的足球聯賽和運動會成了營地中的重要事件，帶來了樂趣和正能量，同時也培養了青少年的領導能力和團隊協作精神。
金教授則密切關注這些活動的整體協調與進展，確保各項人道支援活動能和文化修復工作相輔相成。他定期與其他國際援助組織會面，彙報進展，尋求更多的支援和資源。
這些持續的支援活動不僅改善了難民的生活條件，也加深了他們與探險團之間的聯絡。透過這些努力，團隊不僅在物質上幫助了難民，更在精神上為他們帶去了希望和尊嚴，展示了人道主義工作的深遠影響。隨著阿勒坡古城部分重要遺址的修復工作逐步完成，世界探險團決定深入探訪古城中較少被關注的區域，以記錄和評估這些地區的文化遺產。徐天峰、林蘭、齊楊以及金教授帶領著團隊，開始了新的探索旅程。
這一次，團隊的目標是對那些由於地理位置偏遠或者歷史上較少文獻記載的遺址進行詳細的調查和記錄。徐天峰使用他的高階測繪裝置，對建築的結構和地形進行精確測量，確保團隊能夠獲得高質量的資料以供後續分析和保護工作。
林蘭則專注於記錄這些遺址的視覺和藝術特徵。她用她的畫筆和相機捕捉著古老牆壁上殘留的壁畫和雕刻，這些藝術作品雖然風化嚴重，但仍然散發出歷史的魅力。她的工作不僅幫助儲存了這些珍貴的藝術遺產，也為未來的修復提供了重要的參考。
齊楊負責安全和後勤支援，確保團隊在探索過程中的安全。他與當地的嚮導緊密合作，熟悉各個地區的特點和潛在的危險，從而為團隊提供了寶貴的資訊和支援。
在深入探訪過程中，團隊不斷髮現被遺忘的歷史痕跡，每一次發現都引發了團隊對這片土地更深的興趣和敬仰。金教授經常在探索結束後組織討論，與團隊成員分享思考和發現，同時也規劃下一步的研究和保護策略。
這展示了團隊對阿勒坡古城更全面的瞭解，他們不僅僅是修復已知的遺址，也致力於挖掘和記錄那些未被充分認識的文化財產。透過這種方式，他們希望能夠為這座古城的歷史和文化遺產留下更加完整和豐富的檔案。隨著對阿勒坡古城深入探訪的進行，世界探險團增強了與當地社群的互動，組織了一系列文化交流活動，以促進相互理解和尊重。徐天峰、林蘭、齊楊，以及金教授都積極參與其中，努力強化團隊與當地居民之間的聯絡。
林蘭採取了主動，組織了一場以古城歷史為主題的藝術展覽。這次展覽不僅展出了她在探索中創作的畫作，還包括了一些當地藝術家的作品，這些作品描繪了阿勒坡豐富的文化遺產和當代生活。展覽成為了一個文化對話的平臺，吸引了許多當地居民和國際訪客參與。
徐天峰則利用他的技術專長，為當地學校舉辦了一系列科技工作坊。他教授學生們如何使用現代技術，如3d列印和數字建模，
