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籠子裡滾出,方便收攏。
其中一些雞蛋甚至還帶著母雞的體溫,非常新鮮。
「齋藤老師的身體怎麼樣?」小姑娘有些擔憂地問道,「上一次老師也是低血糖……」
「就是這個小毛病。」我順著吉野的話往下編,「真紀要是起得太早就會頭昏,不過除此之外沒有大礙。」
實際上只是在早期背書而已……唉,要不是為了建設木葉……
吉野鬆了口氣:「這就好!」
收完雞蛋後就要擦洗裝盒,義務勞動的學生們都在清潔區匯合了,這五個孩子恰好都在真紀教學的班級裡,他們都是乳畜科學的學生。
這些孩子的家裡大多都有世代經營的農場,比如養豬場、養牛場或者養雞場,他們對未來都有著清晰的目標,也許是回家繼承家業,也許是成為獸醫,絕大部分都和農業有關。
上一次那個從書桌抽屜裡掉出《鳴人傳》的學生常盤也在,他家裡就是經營養雞場的,他從小到大都在養雞場裡幫忙,他的畜產分數和他的數學成績是兩個極端。
「……因為我們家的規模會更大,所以今年引進了全自動的裝置,雞蛋會順著管道自動收集。」常盤一邊擦蛋一邊道,「不過養雞場的風險也很大,要是遇到雞瘟的話我們家那一年的雞就得全部殺死。」
「是啊……」另一位家中也是養雞場的學生很有共同語言,「我記得我十歲的時候就遇到了雞瘟,那一年家裡還欠了債。」
常盤嘆氣:「我們家也是,那一年北海道的養雞場好像沒有幾家倖免的,這邊的雞蛋也漲價了……」
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