第151章 興辦海外學校 (第1/3頁)

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新國那輝煌壯麗的宮殿在陽光的傾灑下，閃耀著璀璨奪目的光芒，彷彿在訴說著新國的榮耀與輝煌。國君蘇逸端坐在寶座之上，身著明黃色龍袍，那威嚴的氣勢如同泰山壓頂。他微微眯起雙眸，目光中透露出深邃的睿智與果敢的決斷。

蘇逸掃視著下方的大臣和謀士們，聲音沉穩有力地說道：“如今，吾國在文化融合上已獲一定成果。為鞏固新國統治，當在海外興辦新國特色之學校，培養親新國之人才。諸位可有良策？”

丞相林啟身著一襲莊重的紫色官服，衣袂隨風輕輕飄動。他微微躬身，恭敬地說道：“陛下，臣以為可選拔新國之優秀學者與教師前往海外。此等之人，需既有深厚學識，又懷對新國之忠誠。於海外學校中，傳授新國之文化、歷史、科技等知識，使學子們深刻體悟新國之偉大，進而培育出親新國之人。譬如在東陵國周邊之海外島嶼，可率先建立學校，以輻射周邊之地。臣聞那東陵國之南的明月島，地理位置絕佳，若在此處興辦學校，定能吸引眾多學子。”林啟說話時，眼神中閃爍著堅定的光芒，彷彿已經看到了海外學校蓬勃發展的景象。

大將軍趙武身姿挺拔如松，眼神堅毅。他緊接著說道：“陛下，軍事力量亦可保障海外學校之安全。吾可派遣軍隊在學校周邊巡邏，確保學子們能在安全之環境中學習。同時，亦可向海外展示新國之軍威，讓那些企圖破壞新國統治之人不敢輕舉妄動。末將願親自率領將士們前往海外，為學校之安全保駕護航。”趙武的話語中充滿了自信與擔當。

謀士張睿身著藍色長袍，氣質儒雅。他手中輕輕擺弄著一支毛筆，思索片刻後說道：“陛下，吾等還需與海外當地之勢力進行合作。給予他們一定之利益，讓他們支援新國學校之興辦。例如，與當地之富商合作，為學校提供資金支援；與當地之貴族結盟，為學校招攬學生。如此，可減少興辦學校之阻力。在南海之濱的翡翠島，當地富商眾多，若能與他們達成合作，必將事半功倍。”張睿的眼神中透露出睿智的光芒，彷彿一切都在他的掌控之中。

謀士李華身著灰色長袍，面容嚴肅。他手中緊緊握住書卷，神色凝重地說道：“陛下，海外學校之課程設定要獨具特色。除新國之傳統學科，還可結合當地之文化與需求，開設一些特色課程。如此既能吸引當地學子，又能讓他們在學習中更好地融入新國文化，增強對新國之認同感。比如在西漠之畔的金沙島，可開設沙漠生存技能課程，既實用又能體現新國文化之包容性。”李華的話語中充滿了對未來的期待。

蘇逸微微頷首，說道：“諸位所言極是。此事需精心謀劃，務必讓海外學校成為鞏固新國統治之重要基石。”

新國開始積極籌備在海外興辦學校。

新國的學者與教師們紛紛響應號召，他們懷揣著對新國的熱愛與使命感，踏上了前往海外的征程。一位名叫王翰的學者，身著長袍，氣質儒雅。他在出發前堅定地說道：“吾等定當竭盡全力，在海外傳播新國文化，培養親新國之人才。為新國之繁榮與統治貢獻自己的力量。”王翰的眼神中充滿了決心與勇氣。

在東陵國周邊的海外島嶼上，新國的施工隊伍開始忙碌地建設學校。工人們揮灑著汗水，一磚一瓦地搭建起知識的殿堂。當地的百姓好奇地圍觀，心中充滿了期待。一位當地的老人捋著鬍鬚，眼中閃爍著希望的光芒，說道：“新國來此興辦學校，定能給我們的孩子帶來更好的未來。”旁邊的年輕人也興奮地說道：“希望我也能有機會進入這所學校學習，瞭解新國的文化。”年輕人的眼神中充滿了嚮往。

新國與當地的富商和貴族積極展開合作。在翡翠島，一位富商家的代表身著華麗的服飾，眼神中透露出精明與果斷。他說道：“與新國合作，興辦學校，不僅能為我們帶來聲譽，還能為我們