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出些不大不小的狀況，比如摔倒哭、被大孩子抓咬、尿褲子、打老師等等。在這些方面，孩子們大都如此，佑安也就顯得不那麼特殊。
但是程城留心觀察，佑安和其他有心理疾病的孩子有個明顯不同，他雖然失聰，但卻對音樂會、音樂節、音樂劇上的現場音樂，有很強的反應。
每當這些活動環節，佑安就會相當認真地「聽」、盯著樂器看、跟著節奏搖晃，有時候還發出啊啊啊啊的聲音。那神態舉止，一點都不像個聽不見的小朋友。
而程城發現，宋惟寧也是知道這點的，因為他看著佑安「聽」音樂，眼神會變得格外溫柔，充滿信心。看來多半也是這個原因，宋惟寧才會帶佑安來參加這個音樂夏令營。
等到下午午休時間，宋惟寧會陪佑安一起午睡，兩個小時的時間，佑安通常醒兩次，而晚上據程城感知，醒的次數可能更多，因為宋惟寧早上會顯得睡眠不足。
下午起床後，佑安會先吃一個蘋果，或者一根香蕉。到晚上活動結束，父子倆同樣是在屋裡吃晚餐，吃完到民宿外散步，八點左右宋惟寧再給佑安洗澡，洗完陪佑安玩半小時到一小時。
九點睡覺之前，宋惟寧會給佑安喝杯牛奶，然後講睡前故事或者哼歌，即使佑安聽不見。
程城在隔壁房間，能隱約聽到宋惟寧的聲音，感知那小小的孩子正在父親臂彎裡搖搖晃晃昏昏欲睡，自己內心也隨之變得沉靜起來。
等到那聲音漸漸停止，程城就知道是佑安睡著了。然後他就會聽見隔壁輕輕的開門聲，宋惟寧出來匆匆洗漱。
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