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就是說，好的題材是貼近大眾生活的。而貼近大眾生活，除了寫一個商人或者工匠做男主角外，現在的作者好像就想不到其他了。但是這對於連翹來說不成問題，她首先就想到了科舉文，男主角是一個專攻科舉的讀書人！
——當然啦，肯定是要有金手指的，不然現實的科舉文恐怕很難寫出爽感。
表面上看起來科舉文寫的是讀書人的事情，有一點兒陽春白雪，根本說不上貼近大眾生活。實際上這個想法大錯特錯，科舉文甚至比商人主角的小說更加貼近百姓日常，引起大家的共鳴。
家裡有讀書子弟的人家就不要說了，這種題材對於他們來說當然足夠貼近。而家裡沒有讀書子弟的就遠離這個題材了，卻也不見得。
華夏自古以來就是一個官本位的社會，科舉考試是做官的渠道，所以但凡是有希望的，誰不想自家子弟能夠走科舉的道路呢。只不過或限於自家的經濟條件，或因為子弟本身的天資有限，絕大多數人沒有走上這條路而已。
但是他們沒有走上這條路不代表他們和他們的家人不關心這件事。實際上，大而化之來看，包括鄉下種地的老農，都是關心這件事的！
非要說的話，他們不是科舉的現在使用者，卻都是科舉的『潛在使用者』。
當這個世界上所有的讀者都對一個話題感興趣的時候，寫這個題材會不會火？這個答案的肯定的。相比在現代，在古代寫科舉文甚至更有前途！
而現在的作者顯然還沒有注意到這個超級大金礦，他們偶爾也有涉及到科舉的內容，但是這種涉及是淺嘗輒止的——大概可以參考連翹上輩子古代的小說，書生主人公參加科舉很常見，但也從來沒有出過一篇『科舉文』。
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