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那堂數學課，我們沒少跟老師聊天……
自此以後我倆便開啟了話匣子，從《尚書》到《文心雕龍》，從《六韜》《三略》到《三十六計》；大到國家世界，小到他的家鄉江西鷹潭；遠到顓頊（zhuānxu）、帝嚳(ku)，近到王陽明，談古論今，無話不說。
後來還發現他的書法造詣相當厲害，尤其是大篆小篆，不同他人，寫活了一樣，比我強的不是一點半點。
他卻很羨慕我的樂感，吹得一手好笛子，什麼譜子試幾下就會，其他樂器也能瞎撥弄兩下。
就這樣，我們視對方為知己，一起看古書，一起分析歷史，一起研究五行八卦，一起跑步鍛鍊，一起逃課溜達，一起逗女同學，還有一起學習，好不快樂。
還有阿明，一位耿直有趣的同學，小平頭，白白的膚色，個子不高，跟我倆關係都很不錯。對於他來說，看書、歷史、五行八卦那是一刻都待不住，跑步鍛鍊、逃課溜達、逗女同學卻是必不可少。
每天都是嘻嘻哈哈，每天都是歡聲笑語。
如果有人問我，能穿越的話想回到什麼時候，我的回答一定是“帶著現在的腦子，回到高中的日子”。因為那個時候可以讓人“大展宏圖”，可以讓人“夢想成真”，而且不會耽誤未來。
越快樂的時光越是短暫，很快就開始了高考。
高考後，大家拿到成績。高興的高興，失落的失落，沒考好的生怕別人考的太好，考好的生怕別人考的更好，互相打探起來。我沒那閒心情，只給同桌撥了電話。
“子淮，多少分？”
“吳子淮，語文114，數學146，英語103，文綜228，體育25，總分616”那邊是不太清晰的“標準女音”播報聲。
“我去，你還錄了下來！可以啊，六百多呢，這是要留紀念麼。”我嘲諷道。
“哈哈，這回可以了，穩穩的北大、山大，這倆的考古專業都是國內頂尖兒。”吳子淮自信的說到，緊接著又補了一句“你多少？”
“我？文綜268，語文120，體育30”我回答說。
“臥槽，這麼高！真的假的？”他驚訝的聲音從聽筒中傳來。
“英語31，數學36……”我無奈的繼續說道。
……
沉默了，我這偏科著實有些嚴重。兩科那麼高，總分加起來不到500，太無語。
“沒事兒，比阿明強，他還不到四百。”他好心地安慰道。
“呃……那不是正常，你還問他了？”我無奈的回覆了一句。阿明學習一直都不怎麼樣，不是他不學，是真的努力了，卻學不會。壓根沒想得去問他，免得他不舒服。
“沒有，趙凱跟我說的，他到處問，應該知道七七八八了。”子淮解釋著，語氣中帶著一絲不忿。
“哦，下午出來吧。”
“成，再玩幾天，然後我回趟老家，就該開學了。”
他又安慰我幾句便掛了電話。
沒幾天就報完了志願，人們都確定了自己去哪個城市，哪所大學。子淮去了濟南，北大考古系認為他的語文分數偏低沒有錄取，結果去了山大。而我的分數沒有太多選擇，為了去好一些的學校就選了武漢，也離家遠一些，自由。阿明勉強去了一所三本院校，報在了杭州。
不管怎麼樣，這一個假期非常輕鬆的度過了。除了考駕照沒有正事，沒有壓力，沒有作業，沒有人催促，每天除了玩就是吃飯喝酒。以至於過了一個月不願意再出門，聞到外面的飯菜味就反胃。自己在家整點兒，吃完喝喝茶，看看書，也是夠愜意的。
就這樣結束了高中，步入了大學，也相當於步入了半個社會，起碼是步入了一個實實在在的過渡。
