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分困難。克萊伯嘗試使她懂得各種手語的意義,可是他們相互之間缺乏交談方法的基礎,缺乏一個人為他們之間進行翻譯或解釋。這位老人搜尋枯腸,找不到使對方明白它意義的方法;艾拉也同樣為此感到一籌莫展。
她知道與對方談話中一定有一些方面為她所疏忽。她渴望如何能超出少數基本詞語的範圍與對方談話。顯然,部落人有比基本詞語更多的談話詞彙,恰恰是她不知道也不明白如何運用。這個關鍵問題就是她沒有聲到手的訊號。在她看來,他們談話時,手是在亂七八糟地甩動,而不是有目的的動作。她沒有掌握談話時需要一邊說話一邊做手勢的概念。這完全是由於她從來沒有遇到過,完全超出她的經驗範圍的緣故。
克萊伯開始摸索到她問題的癥結所在,雖然他發現似乎不能令人相信。他想:問題也許是她不瞭解手的動作具有意義。&ldo;艾拉!&rdo;
克萊伯把女孩叫過來。他們沿著閃閃發光的小溪旁小道走去。一路上,他想,這必然是產生麻煩的地方;也有可能她的智力太低,不足以理解語言。根據他的觀察,他不相信她缺乏智力,因為在這個部落內一切對她都是陌生的,但她對簡單的手勢還是應該懂得的,所以他決心把手勢語言加以誇張,讓她明白其意義所在。
他們沿著一條障礙最少的小道走去。這是部落人來來往往進行狩獵、採集或捕魚時踩踏出來的一條小路。兩人慢慢地走著,當來到一棵枝葉茂盛的高大橡樹前停了下來。橡樹前有一片空地。橡樹的老根高高地暴露突起,給他們提供在樹蔭下坐憩的位置,而不必蹲下來坐在地上。於是開始他的課程,他用手杖指了指樹。
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