第11部分 (第2/5頁)
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就耗費了大量時間，決定放棄，直接罰時。其他6人迅速出發，分秒必爭。
小六還是用了老辦法，再一次找到金允慧，在金允慧的帶領下來到數學教授李教授辦公室。小六用韓語禮貌問好，博得李教授的好感。隨即李教授拿出數學教科書，讓小六和顧羲武各背三個公式。
小六指著三個較為複雜的公式：“羲武，這三個我來，你背另外三個。”
計算機程式設計，本身就需要很好的數學和英語功底，這些公式小六看了一眼就心中有數，用韓語背給李教授聽。
李教授覺得小六很驚豔，大為讚賞：“你很不錯，以前是學數學的嗎？”
“學過一點。請教授繼續出題。”
李教授點頭，將事先準備好的題目給小六，小六在顧羲武背公式的時間開始做題。
顧羲武背的腦仁疼，完全不理解的硬背，關鍵最後還要用韓語說出來，真是天大的折磨。半小時過去了，他見小六還沒完成題目，心中急躁也淡了些。
“麻煩李教授再給我張續頁紙。”這已經是小六第三次向李教授要續頁紙了。
李教授也頗覺詫異，按說自己出的題是有一些難度，但還不至於要三張續頁紙的程度吧，他抬眼望去，大吃一驚！這不是他出的題，而是國際奧數，他拿錯題紙了！
“等等，小六！對不起，我拿錯題紙了，你稍等我一會兒。”
小六一愣，收手住筆。
“李教授怎麼走了？”
“他說他拿錯題了。”小六鬱悶。
“啥！這不是逗我們玩嗎，浪費這麼多時間算誰的？”
小六也覺可惜：“這道題我連一半都沒解出來，要是他再拿一道這樣的題，我們鐵定墊底了。”
顧羲武看了一眼題目：“這是什麼鬼畫符？”
“你背好公式了？”
顧羲武頭立刻沉下去，委屈道：“我馬上背。”
李教授拿出新的題目，連說抱歉。
小六看一眼辦公室的時鐘，不敢耽誤時間，恨不得啟用所有腦細胞。不過一看題目，差點懷疑自己看錯了，這題目較之剛才那個簡單的不是一點半點。
李教授對於這次烏龍十分抱歉，他見小六一直盯著題目看，全完沒有下筆的意思，尷尬問道：“怎麼了，有什麼問題？”
小六放下題目，直接寫了327。08這個答案：“做好了。”
李教授看著沒有解題過程只寫著答案的試卷，再一次驚呆，答案居然完全正確。這種題目雖然不難，用不到高深公式，但有著十分複雜的運算過程，怎麼可能瞬間解出？
“李教授，答案對嗎？”
經小六提點，李教授點點頭。
小六放下心來，施壓顧羲武：“還沒背出來嗎？”
顧羲武強笑：“我再背兩遍就試試。”
此時李教授拿起小六那道國際奧數解題的四頁紙，越看汗流的越多，雖然題目只解到三分之一左右，但破冰點找的極準，且思路清晰流暢，運算能力極強。如果再給小六時間，李教授相信今晚之前小六就能將題目解出來。
顧羲武試著背了一遍，李教授還沉浸在自己的思緒裡，直到導演組詢問是否正確。
李教授脫口而出：“多智近妖！”
小六一愣，說的是自己？
“小六，當藝人太可惜了，有沒有想過專攻數學？”李教授竟然起了惜才之心。
“多謝教授抬愛，人各有志，順其自然。”
李教授搖頭嘆息。
顧羲武臉色不好：“搖頭的意思是我背錯了？”
此時李教授示意導演組，透過。
顧羲武松了口氣和小六回到學校門
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