第3部分 (第2/4頁)
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人，坐到路邊的一個茶攤子。茶攤的主人是一對老人，熱情的招呼楚天明喝著茶，忙說：客官歇歇腳。看著臨近中午的太陽，楚天明想著自己這頓飯在哪打發的時候，一個青年人拿著飯給茶攤老人送來說：爹孃，給您的飯。楚天明看著這孝順的青年人，不禁眼前一溼，想起自己那個世界的父母。只能無奈的輕嘆一聲。受到打擊的楚天明也沒有心情在逛下去。匆匆結賬，買了些吃食直接回到陸軍大學。已經陸續見習的學員已經回到了學校，住宿的學員早就回來了，看到楚天明悶悶不樂的。不知道這個學習及其認真的人難道也被見習報告給難倒了嘛？都奇怪的望著楚天明，楚天明則是微微一笑，問了句吃飯沒，不顧回答就自己吃上了。大家更是奇怪的看著他。
就在楚天明吃的津津有味的時候，陳克強走了過來，陳克強略比楚天明大幾歲，字振國。德械師88師的少校參謀。因為離家較遠，也在學校住宿。倆人一見如故，聊的倒是很投機，平常關係也不錯。在學校，楚天明主要攻讀戰略戰術，陳克強則是主要攻讀參謀系列。平常楚天明也是很客氣的叫他一聲振國兄。
楚天明見他來了，笑著說：吃點嘛？
陳克強揮手示意不吃，又接著說：我吃過了。你吃吧。
楚天明由於心情的問題，並沒有在回答什麼。
陳克強則是繼續發問：怎麼了？少停老弟不會真的被見習報告給難住了吧？
楚天明忙揮手說：不是的，不是的。
陳克強略一沉思，不懷好意的笑了笑說：是不是想弟媳婦了？沒關係的，和我說說。
楚天明看著八卦的陳克強，無奈的說：離家數年，有些想家了。
陳克強笑著拍了拍楚天明的肩膀說：有時間回家多看看吧，別等到子欲養而親不在的時候在後悔，那時候已經晚了。
楚天明明看著陳克強黯然的目光，不好在說什麼。楚天明聽別人說，陳克強的父母在“五三”濟南慘案中被日寇殺害了。
楚天明忙著轉移話題說：振國兄在老部隊見習怎麼樣啊。
陳克強說：還是那樣子。你呢，聽說你被派去戰車部隊了。那可是個稀罕物啊。
楚天明笑著說：還可以。隨後倆人又談了談各自的見習心得。邊開始寫見習報告了。
第二天，新的學期開始了，第二學期專研師戰術（包含參謀業務和後方勤務）。以一般地形為主，旁及特殊地形。每週中國教官教兩個上午，德顧問也教兩個上午。教授方法是教官和顧問根據條令，利用地圖，提出問題，簡單的當場解決，複雜的學員帶回宿舍做答案；教官、顧問看完學員的答案之後，再在課堂上分類向學員講評，學員也可根據原則，自由辯論。楊傑提出一個口號：“講堂和演習地，都想定是戰場，學員和教官、顧問對壘以決勝敗。”同時他又一再吩咐學員：“對顧問必須作有組織有計劃的問難，才能學到真東西；對本國教官必須留一手，免得打倒太多，無處聘請。”現地戰術的學習時間也加多了，本國教官和德顧問講授時間都是10天。
在陸軍大學的日子，楚天明總是充實的，感覺時間總是不夠用。對於軍事知識，更是用心認真的學習。閒下來的時候就看看日軍戰史，以便對日軍加深瞭解。現在楚天明的日文雖然達不到對答如流。但也是可以和日本人正常交流的。
時間一點一滴的在流失，轉眼又到了秋季舉行野外戰術實施日子，就實地各種地形作師的各種戰術演習。在演習時，學員們騎著馬，對演習地各處都要經過偵察。楊傑校長每天輪流參加一個戰術班，在學員和教官辯論結束之後，他總要根據想定，就現地提出一個問題，考試學員、教官，最後由他做總結。陸軍大學的師生們都認為他是“畫龍點睛”，比大家有高一著的見解，所以人人對他尊敬。
