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自從一模和好之後發現我們兩個各自去外面買的數學習題冊竟然是一樣的以後，我和熙晨就每天約著一起限時做題，互相改錯，一起討論。
高三時前兩個晚自習基本都會被各科老師拿來做小測試什麼的，只有第三個晚自習是自由的，走讀生可以回家，住校生自己安排寫作業。
許熙晨是走讀生，他偶爾第三個晚自習會回家。
因為老師最近有髮捲子，我們已經有兩天沒有做自己的了。
第二個晚自習下課後有我問他三晚要不要回家，不回的話可以一起做題。
他沒有直接回答，反而一臉認真地問我：&ldo;你想我留下嗎？&rdo;
我當然是說&ldo;想&rdo;了，一起做題是一方面，想多和他呆一會也是真的。
莫名的羞澀爬上心頭，我假裝很著急地找卷子，回答卻很清晰。
他聲音帶笑： &ldo;好，本來今天我爸來看我我要早點回去的，但是難得你開口留我我就留下陪你。&rdo;
他是媽媽在學校這邊陪讀，爸爸隔段時間來看他，這樣的權衡選擇，他的想法讓我有種被看重的感覺，心下像裹了蜜一樣，甜滋滋的。
按照高考要求，數學卷子必須保證選擇填空在50分鐘之內做完才有得高分的可能。
晚自習只有一個小時，我們商量著固定時間做小題。
不知道是不是被熙晨留下感動壞了，我只用半個小時就做完了所有選擇填空。
交換著對照答案之後，我開掛全做對了，熙晨錯了最後兩個選擇題。
一個是解析幾何類，一個是不等式類。他理解不了答案，我趴在他桌角和他低聲說我的方法。
解析幾何那道題他一下就懂了，不等式那個卡在一個步驟上怎麼也理解不了，其實是老師上課講過的一個總結性性質。
我習慣性地說他&ldo;大笨蛋，你好笨吶&rdo;，然後直起身找出課本想給看他我做的推導筆記。
結果等我找到了筆記卻看見他枕在胳膊上，用後腦勺對著我。
我以為他是困了，用書推推他的胳膊，打算給他把題說完再讓他休息。
沒想到他猛地一縮胳膊，只微微抬起頭說了一句&ldo;我現在心情不好，不要和我說話&rdo;就繼續趴著了。
我簡直一頭霧水。
剛剛不還好好的嗎，我就拿本書的功夫怎麼就心情不好了……
把課本收回去，我越想越覺得委屈，以前莫名其妙的冷暴力也就算了，現在都直接這樣懟了，他心情不好，那我還心情不好呢，誰還不是個小公主了？
我氣呼呼地輕輕向外面挪了挪椅子，接著做下面的大題。
沒一會，他把椅子上掛的包取下來拍在桌子上的聲音、收拾課本的聲音依次響起‐‐這是要回家了。
雖然置著氣，我原本仍然準備和他道個別，畢竟是我開口讓他留下的……可是一想起剛剛的場景，就忍不住賭氣，都坐放下筆還要裝作專心看題沒抬頭。
等聽到那個熟悉的音色低低地叫&ldo;夢瑤&rdo;再抬頭的時候，只剩下一個拎著包走出教室的背影和一句&ldo;反正我笨，你的筆記我也看不懂&rdo;。
……我剛剛好像是說他&ldo;笨&ldo;來著，所以他心情不好是因為這個？
我承認我的確有個不太好的習慣，和同學討論問題的時候會說&ldo;怎麼這條性質你都不知道&rdo;、&ldo;這個這麼簡單你都沒看出來&rdo;之類的話。
