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沈珩朝上了講臺，一如平日裡的沉穩與成熟。 “今天有點事耽擱了，開始上課。” “上節課給大家佈置的課後作業，有沒有人想展示一下？” 一時之間，教室裡靜得能聽見微風吹過的聲音。 大家雖然很喜歡沈教授，但是不意味著會在這種事情上主動。 畢竟沈教授要求極高，要是作業不達標，他教育起人來也是十分讓人害怕膽戰的。 這時候所有人的目光都看向了林訴詩，指望著課代表救場… 可是大家突然又想起，上節課，林訴詩缺席了… 一時之間大家又望向了程嘉怡。 程嘉怡很享受大家投來的目光，於是開口道：“沈教授，我可以先展示一下嗎？” 沈珩朝點了點頭，於是程嘉怡拿著隨身碟向講臺走去… 沈珩朝讓出了位置走到了一邊，雙眼看向了林訴詩。 眼裡的意味彷彿在說：缺課了，就連課後作業也不做？ 林訴詩的眼神直叫冤枉，然後從包裡拿出了隨身碟，擺在了桌子上。 好像在說：沈教授，我好好完成了課後作業的。 所有老師的課後作業，都會由學習委員匯總發在群公告裡面。 她怎麼會看不見。 沈珩朝滿意的挑了下眉尾，然後再次看向程嘉怡。 這時，前排林訴詩周圍的人都睜大了眼睛。 他們可是看得清清楚楚！沈教授和林訴詩有眼神交流！ 程嘉怡點開了播放，一首完成度極高的曲子傾瀉而出。 程嘉怡的這首曲子，編曲，作詞都很是上乘。 完美的詮釋戀愛之後破碎的美感，十分讓人感同身受。 一曲罷，臺下的同學都紛紛自發的鼓掌了。 程嘉怡大方一笑，論專業性，她一向不覺得她比林訴詩差，輕蔑的瞥了林訴詩一眼。 林訴詩也鼓起了掌，向著程嘉怡投去了肯定的眼神。 沈珩朝評價道：“程嘉怡的這首曲子，可以評A，這是一首傷感且十分耐聽的舞曲…” 臺下的同學： “寫的好好啊…” “「愛情璀璨後粉碎」好喜歡這一句!” “校花不愧是才女，這個詞曲我感覺我一輩子都獨自做不出來。” “太喜歡了，剛分手，差點聽哭..” “什麼時候上傳app，我要去單曲迴圈。” … 程嘉怡接受著大家的讚美，和沈珩朝對視了一眼，得意的下了臺。 沈珩朝衝她滿意的點了點頭，正在大家感嘆，討論時，沈珩朝看向了林訴詩。 “林訴詩，你的作業呢？” 話音剛落，全部人都望向了這位課代表。 竊竊私語了起來。 “上節課課代表都不在啊，她會不會沒完成作業…” “說起來沈教授的課可從來沒人敢逃的，課代表感覺這次在劫難逃了。” “沈教授應該不是那麼小氣的人吧…” “課代表沒做的話，感覺要被扣好多平時成績…” “而且這次程嘉怡的作品完成得好好，課代表如果拿以前的作品，估計….” “我懂你意思，以往課代表都是一騎絕塵的，估計這次要栽了。” 這時候，學習委員適時開口了：“沈教授，我可以展示…”喜歡快穿萬人迷：純欲小白花心動陷阱()快穿萬人迷：純欲小白花心動陷阱。
