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“努力派”（2）
潘基文學習英語的方法非常符合他的性格和做事風格。他從來不企圖尋找容易掌握的要領，而是看似笨拙地多讀、多看、多背。
潘基文最小的妹妹潘慶希女士這樣說：“當時不像現在這樣，老師們都是去實地學習英語，或者專門研究教學方法。老師佈置給學生們的作業就是從這兒到那兒抄寫十遍。曾經有位非常獨特的老師，最初他佈置的作業就是把第一行抄寫十遍，但是第二次就要把一到十行抄寫十遍。最後算下來，就等於把全書都抄寫了十遍。所以，很少有學生能從頭到尾地完成這位老師的作業。但是哥哥就做到了，他不僅完成了老師佈置的作業，最後乾脆把整本教科書都背誦下來了。別人看來不可能的作業，他卻不折不扣徹底完成，可見哥哥對英語的喜愛有多麼強烈了。”
正是因為這種強烈的喜愛，到中學畢業的時候，潘基文的英語水平大幅提高，甚至可以撇開字典，獨立閱讀英文報紙了。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。這句話用來形容潘基文是再恰當不過了。只要與英語學習有關，他總是執著堅定、百折不回。潘基文加入青少年紅十字會（JRC）沒有別的想法，就是為了學習英語。忠州市開辦名為“CHK”的英語學習班的時候，最早報名登記的學生當中就有潘基文。
朋友許文寧這樣回憶當時的情景：“基文的英語非常棒，坦率地說，他和其他學生們的水平差距太大了。即使到了學習班，他甚至可以從書包裡拿出《時代週刊》來與老師單獨討論。”
潘基文完美的高中成績單
●位居全學年之首的秀才和模範生（一學年）
●全面紮實發展的模範生（二學年）
●品行端正的優等生、三年全勤，考入首爾大學文理學院政治外交系（三學年）
1962年，畢業於忠州高中的時候，潘基文的成績單堪稱完美。成績單綜合記錄欄的內容證明他是空前絕後的模範生。
很多學習成績優秀的人的學生時代成績單，某些方面也會存在否定性的評價，然而潘基文的成績單裡很難找出任何汙點。
如果仔細聽聽老師們的評價，就會發現潘基文不僅僅是成績出色的學生了。人們評價說他的表現比成績更完美。現在，很多人都知道潘基文為人誠實而且態度端正，事實上高中時代的潘基文就是這樣了。安英秀教授說：“不管學習好還是不好，不管脾氣暴躁還是穩重，那樣的年紀總要流露出孩子氣的稚嫩，然而潘基文卻不是這樣。”當然，這樣並不是說潘基文刻意模仿大人，假裝自己見多識廣，他也從來不會動輒站出來幫別人解決問題。
在潘基文的成績單上，所有的科目都是“優秀”，整整三年都是第一名。
不僅國語、數學、英語，美術、體育、音樂等科目也都是“優秀”。初中時期，潘基文曾經得過一次“良好”，不過那是實業、家政科目的技能和態度方面。
當時的成績單記錄有評價學生性格和品行的行為發展情況，總共設有自主性、勤勞性、正義感、責任感、忍耐力、創造性、協同性、守法性、禮儀規範、領導力十個評價專案，從一學年到三學年，潘基文都獲得了最高的分數。
我們不妨來看看老師的綜合評語。
●全學年級第一名，毫不遜色的模範生（一學年）
●全面優秀的模範生（二學年）
●責任心強、忍耐力強、品行端正（三學年）
高中時代的智慧檢查結果記錄為“134·上”。興趣、特長欄裡填寫的是讀書，未來希望欄裡填寫的是外交官。初中時期，潘基文選擇棒球作為特別活動，高中第一學年則選擇了珠算。到了高中第二、三學年，所有的課外活動則都變成了英語會話。
