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鄭宵鄭重地對綠綠保證：“老師，我將來要當一個更大的資本家，然後開上更酷的車來接你到我家玩兒！這是我的理想！”
三表哥大笑：“我們綠綠的魅力真大啊！”
鄭宵到了綠綠老師的爸爸媽媽家才明白，為什麼綠綠老師那麼喜歡讀書了。原來是遺傳，綠綠老師的家裡有一間大書房，三面牆全是書櫥，一直高到天花板的那種，放得滿滿當當的全是書，一旁還配了一架小小的可以摺疊的梯子。
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跟我回家吧（上）（2）
鄭宵看得下巴都快要掉下來了，這麼多的書，一輩子也看不完，真嚇人！
綠綠的爸爸媽媽都是很和氣的人，綠綠爸爸還很鄭重地跟鄭宵握了握手。
綠綠老師還有一位可親的大舅舅，就是教綠綠吹長笛的那一位。綠綠還有好多的哥哥姐姐，當天晚上，他們都過來玩兒，有的還帶上了自己的孩子，團團地坐了一屋子的人。
鄭宵從來沒有見過這樣大的一家子，雖然人多，可是大家都挺和睦，一起出去吃飯，坐了兩桌呢。他們個個講話文縐縐的，有的話，鄭宵不太懂。他想，難怪人家說，說得比唱得還好聽，原來真有說話比唱歌好聽的人啊。
這麼多的人裡，有一位，鄭宵是認識的，就是以前請他們吃過飯的資本家。
今晚的資本家，帶了一位非常非常漂亮的女士，這位女士居然是外國人！金頭髮藍眼睛，中國話說得比外國話還難懂，但是很愛笑，表情誇張又可愛。
綠綠偷偷告訴鄭宵，那個是資本家的未婚妻，“他已經投靠了帝國主義啦！”綠綠說。
鄭宵的表現也讓綠綠大跌眼鏡，他溫文有禮，“請”字與“謝”字不離口。坐下時，雙手平放於膝上，走路時小心翼翼，簡直怕踩死了螞蟻。在別人問到他成績時還會露出一點不好意思的神情，簡直叫綠綠老師太意外了。
這彷彿已經不是他認識的那個鄭宵了，或者，這才是真正的鄭宵，平時都蟄伏於那個調皮、不愛學習的軀殼裡，要等到適當的時機才會顯現出來呢？
綠綠老師越發地覺得，小孩子真是一種奇妙的事物。
真正瞭解一個孩子，就如同解開哥德巴赫猜想一樣，是一件長期而艱鉅的工作啊。
本來說好了，第二天開始，鄭宵要用一天半的時間，趕出半個月的暑假作業來，然後，綠綠老師會帶他到處去玩。
可是，等到鄭宵把作業趕出來了，綠綠老師卻病倒了。
綠綠的媽媽說，綠綠可能是受了點兒暑氣，加上平時自己一個人又累又不好好地吃飯，所以一放鬆反而倒下來了。
又是打吊針又是吃藥，折騰了好久。當時綠綠老師渾身滾燙地躺在床上，團成一個球，看起來像個小孩子。
綠綠睡了很長時間才清醒過來，醒來時，發現有一個小腦袋與自己同枕在一個枕頭上。他推推那腦袋，鄭宵抬起頭來，看著醒了的老師，露出虎牙來笑。
突然，他做了一個奇怪的動作，俯過身來，在綠綠老師的額頭上親過來親過去。
綠綠的聲音啞啞地問：“你幹什麼？”
鄭宵認真地說：“嗯，好像不發燒了！”
這是他新近跟綠綠老師的媽媽學的辦法。因為人的嘴唇與額頭的溫度是最接近的，要想知道一個人是不是在發燒，就可以用嘴唇碰碰他的額頭。
鄭宵轉身去倒了一杯水，拿給綠綠老師：“老師老師，你要多喝點水，婆婆說，生病的人要多喝水，讓病毒隨著小便排出去就好得快。”
看著綠綠老師坐起來喝水，鄭宵趴在他的身側，興奮地說：“老師啊，舅公說，明天他帶我出去玩呢。”
綠綠拍拍他的頭：“就這麼兩天的
