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“為了節省時間，你給我們來一段，把聲樂，形體，臺詞，舞蹈都儘量展示出來，你們覺得怎麼樣？”常老師問。
“挺好的，行家一出手，就知有沒有嘛。”聲樂老師說道。
老師們都是業內行家，閱人無數，初試沒有那麼繁複，今兒從早坐到晚，體力都快透支了。
阮泉想了會兒，並沒有馬上開始，而是害羞地笑了笑，她不是這麼準備的啊。
“怎麼了，別怕，平常心。”常老師安慰道。
明顯是個熱愛京劇的老藝術家，眼神裡充滿了期待，頗有耐心。
“老師，我比較擅長《蘇三起解》，唱一段可以嗎，臺詞我準備了別的節目。”阮泉問。
“好啊，好啊，先唱吧。”臺詞老師迫不及待。
“好的，老師。”
阮泉深呼吸一口氣，將雙手端起來，像是戴了枷鎖，眼神也變了，悲涼又不失優雅嫵媚。
扭動著身體，挪著小碎步，頓時範兒就出來了，給人的感覺完全不一樣，聲音出來更是驚為天人。
“蘇三離了洪桐縣/
將身來在大街前/
未曾開言我心內慘/
過往的君子聽我言/
哪一位去往南京轉/
與那三郎把信傳/
就說蘇三把命斷/
來生變犬馬/
我當報……還……”
唱完阮泉緩緩跪下，其實這個唱段不到兩分鐘，很短，但除了臺詞，其他都展示出來了。
她想的是，不是所有人都能聽懂京劇，這段特別好聽，節奏明快，具有普適性，時間緊張，出手就得亮絕活兒。
劉大華又咕嚕了一聲口水，跟馬可兩人對視了下。
這意思是，哥們，要不我們回去吧。
馬可心裡雖然也沒底，但不是太擔心，又不是招京劇演員。
如果有什麼擔憂，那就是自己準備的節目，會不會不適合老師的胃口，這些學院派也不知道能不能接受流行的東西，文化藝術始終有時代形態的。
“比剛才那幾個唱得要好很多啊。”常老師問了身邊的聲樂老師。
“嗯，她功底比較紮實。”聲樂老師點頭道。
“形體協調也很好。”許青回道。
阮泉聽著反而有點緊張，前面已經有幾個人唱了？
這該怎麼辦啊，不保險嘛，別的專案她也不擅長，就靠專業來掙分呢，是不是自己唱太少了啊，早知道不選這個了，要不要再唱一段。
畢竟都是孩子，也沒什麼面試經驗，這年頭也沒有培訓班一說。
“老師，要不我再唱個《白蛇傳》最後一折祭塔。”
“不用，你不是準備了朗誦嗎，來吧。”
阮泉連忙深呼吸了一口氣，收起失落的情緒，朗誦葉芝的《當你老了》。
她的普通話沒問題，但抑揚頓挫差了點，加上緊張，情緒不夠。
老師都是現場打分的。
“好，你到旁邊等著吧，下一位。”
阮泉轉身的時候看著馬可。
他豎起大拇指，表示讚賞。
考生嘛，又沒經驗又年輕，誰都好不了多少，老師肯定是要看你有沒有這個天分。
有的傢伙進了教室，便開始緊張，上臺之後嚇得一個字說不出來，自個兒幾歲都記不住。
如果有所擔心，馬可只擔心自己，其他四個人鐵定能被錄取的。
曾離走向教室中間，鞠躬後說道：“老師，我叫曾離，今年20歲，目前在江城京劇團唱青衣。”
常老師打量著她，似乎很滿意，扶了扶眼鏡，找出她的檔案，看了一眼，說道：
