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沈青辰微微出了一口氣，低下頭，翻看前幾日做的筆記。
隨後，翰林院的侍書匆匆步入堂中，提醒他們各自歸位坐好。
不久後，在眾人期待的目光中，新來的老師如約而至，緋色的官袍緊隨著黑靴，出現在了門口。
沈青辰驚訝得微微睜大了眼睛，一時間心跳有些加快。
他步上了講臺，清貴的眉眼垂目看著自己的學生們。
竟然是剛才的那位二品大員。
可曆書上明明也記載了，這位大人今年已是三十歲了。而他看上去分明只有二十多歲，不仔細看就像個初入官場的俊郎官。他竟然是內閣次輔、文淵閣大學士兼正二品禮部尚書……
庶常們站了起來，拱手鞠禮，齊齊喚了一聲：&ldo;拜見閣老。&rdo;
他掃了他們一眼，只微微頷首道：&ldo;我叫宋越，自今日開始，是你們的老師。&rdo;雨後的陽光打在他的側臉上，照得他玉面淡淡，目清如水，舉手投足間，散發著一種清冷蘊藉之氣。
&ldo;日後見面不必喚我作閣老，只稱一聲老師便可。&rdo;
青辰不由想像，當年他十七歲入殿試的時候，那傲立在金鑾殿，還帶著青澀的少年是如何的驚才絕艷。
侍書捧了眾庶常的名冊，開始為宋閣老唱名。
宋越在聽的過程中，會不時會問他們一些問題。這些問題從風土鄉情到琴棋詩曲，卻都與學業仕途無關，看起來也並沒有什麼規律，更像是閒聊。
&ldo;二甲第一名，沈青辰。&rdo;
終於唱到沈青辰的名字，她站起來規矩地拱手行禮，等著宋越發問。
他輕抬睫羽，目光落到她身上，半晌緩緩張口道：&ldo;你的袍子幹了嗎？&rdo;
沈青辰微微一怔。四周的人臉上個個都寫了好奇，回頭望她。
&ldo;……回老師，幹了。&rdo;
&ldo;在大明門外看到你，我就在想，你是不是我的學生。&rdo;聲音淡淡的。
難怪，他一個二品大員竟會幫自己擰衣服上的水。
&ldo;你為什麼考科舉？&rdo;他又問。
沈青辰皺了皺眉頭，手指無意識地輕輕摳著桌沿。她沒想到他會問這樣一個問題。
她考科舉，是為了生存下來，照顧好自己和她父親，治好她父親的病。不過她從來沒透露過父親有癔症之事，此時也並不想講，以免讓人覺得她故意博取同情。她不想讓他們覺得自己跟他們有什麼不一樣。
她有些緊張，看了宋越一眼，發現他也在看著自己，臉上依然沒什麼表情。
沈青辰吸了口氣，回道：&ldo;為了世界和平。&rdo;
話音落，堂上霎時變成異常安靜。庶吉士們面面相覷，繼而紛紛開始凝眉思考，猜想這四個字背後所蘊含的深刻意義。
宋越的眼梢抬了抬。
世界這個詞來源於佛經。佛經裡對這個詞的定義很是玄乎，據說是以古印度的須彌山為中心，加上圍繞其四方之九山八海、四洲及日月，合稱為一世界。合千個一世界，為一小千世界，合千個小千世界，為一中千世界，合千個中千世界，為一大千世界。所以大千世界又稱為三千大千世界。
在大明朝，世界這個詞還並不常用，人們所說的世界就是佛經裡的世界。所以沈青辰這個回答就顯得十分玄乎了，似乎包含了很深遠的意義。
嚴肅的講堂鴉雀無聲，大明朝的精英們已沉浸在對世界和平的意義剖析裡，還有的人默默翻開了手邊的書，要從書裡找答案。
宋越
