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知道空中線路和距離，線路必須是直線，所以他要實地親測空中線路、或者像是五條相彥這樣用風的術式咒力幫忙勘測才能玩瞬移。
目前五條悟已經可以在京都周邊自由行了，他的地圖拓展到了靜岡縣，靜岡隔壁就是伊豆半島。
五條悟最近忙著用六眼幫御三家改進咒具上的符文和術式，沒空踩地圖，正好五條相彥來伊豆上學，於是勘測的任務就交給自家堂哥了。
等五條相彥做好線路圖，五條悟就可以隨時來伊豆旅遊了。
另一邊瑛紀和蘭堂坐車來到伊東，他們下了車站，朝著中原中也所在中學走去。
中原中也上的是普通縣立中學，男孩換了校服，心情忐忑而期待，先是跟著同學去了大禮堂聽校長講話，然後回到班級聽班主任說話，還有自我介紹的環節等等。
中學裡不少同學都互相認識，他們都是附近縣立小學升學上來的，像中原中也這樣的新同學也有，數量不多，自然會有人招呼中原中也，詢問他是哪裡來的。
中原中也按照織田作之助提前教的回答：“橫濱那邊來的，但是去年橫濱太亂了，我家裡人換了工作，來伊豆這邊，我也跟著換學校了。”
“哎？橫濱也算是東京了吧？距離東京超級近的！”
有同學羨慕地說：“中原君去過東京嗎？”
中原中也老實地搖頭：“沒有。”
“那橫濱是個怎樣的城市啊？”有同學又問：“聽說外國人很多？”
中原中也不自覺地笑了笑：“嗯，橫濱是港口城市嘛。”
“中原君，有想要報名的社團嗎？”又有同學問。
中原中也知道社團分數關係著整體成績，他主動問：“我擅長運動，有哪些社團可以選？”
“棒球？籃球？或者田徑？”
“我能都試試嗎？”
“當然可以，要一起去參觀一下嗎？”
“行啊。”
橘發男孩愉快地和同學參觀了籃球館和棒球場地，他打算明天再去看看田徑社和網球社，下午三點多的時候，中原中也準備離校回家。
同學還挽留他：“何必等明天？今天就可以去看嘛。”
中原中也：“家裡有點事，抱歉。”
織田作之助開學後是高三，他的學業越發繁忙，中原中也這個店小二要操著店鋪老闆的心，必須回去看店。
橘發男孩穿著校服拎著書包快步朝學校大門走，還沒走兩步，就看到好久沒見的蘭堂正和一個長髮梨花捲的青年站在社團招新的宣傳板前聊天。
“圍棋社？你確定中也會喜歡這個嗎？”
“就這個！我弟弟就超級喜歡！”
“可我更想讓他加入外文社。”
蘭堂是法國人，自然希望中原中也跟著學法語。
“學外文？說起來我只會英語，等畢業後估計就會還給老師了。”
瑛紀想到自己只能算是馬馬虎虎的英語，有點頭疼。
“那你要和我學法文嗎？”
“要是你弟弟學的話，我姑且試試吧。”
蘭堂堅定地說：“中也一定樂意學的！”
瑛紀總覺得事情沒這麼簡單：“是嗎？先讓他叫你哥哥再說吧。”
聽到這裡，中原中也再也忍不住了：“喂，你們說什麼呢？蘭堂，他是誰啊？還有，我才不是你弟弟呢！”
蘭堂的表情刷得變了個色號。
瑛紀聳肩，做了個看吧我就知道的表情。
作者有話要說：19w營養液加更。
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