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多瞭解一點兒對方,到時候如果追求的話,我好歹有幾個領域可以多下點兒功夫,保證有話題聊。
只見田牧垂眸笑了笑,嚥下口中飯菜,才開口:「承蒙賞識,我是航空航天專業,已經畢業十來年了。」
我:???
好想煩問田牧,他是進修了什麼神秘的駐顏課程嗎?乍一看比愛因斯坦還顯嫩。
而且,我今後若要對他展開攻勢,看來還得先學學製造飛機?
第3章 031
週五下午,最後一堂課。
臨近下課,孩子們寫著習題,我小聲問課代表作業上交情況如何,小女孩給我一張表。
哎,收個作業跟收稅似的,貧富差距太大,特困戶永遠是那幾個。
我一聲嘆還沒來得及撥出口,後排突的平地炸雷,只聽一聲童音叫嚷:「柱子老師!」
我回身,看到武某某幾乎咧到耳鬢的嘴角。
是他是他就是他!總是不交作業的釘子戶!
人們對孩子往往抱持刻板印象,習慣用諸如『天真』『可愛』之類的形容詞。可當你真正接觸娃娃了,就會發現,組成娃娃的元素裡,天真可愛佔比不足百分之一,剩下的百分之九十九,是欠揍。
比如眼下的武某某。
熊娃見我巋然不動,於是很適時地火上澆一把油:「老師,我作業又沒做。」
我:「……」
老子從不公開批評孩子,就是怕傷了孩子幼小的心靈,既然來了只不怕開水燙的豬,那就……
我叉腰道:「你次次不做作業,老師真的要生氣了!」
武某某眨巴了會兒圓眼睛,似乎在回味我的話,突而一派恍然大悟。
我以為娃娃總算聽懂話了,還沒來得及欣慰,又聽屁孩大聲喊出頓悟之言。
「原來柱子老師會生氣的啊!」
我:「??!」
片刻後,熊孩拉拉我裙擺,奶聲奶氣:「老師,這樣吧,我補償你好了。」
呵呵,難得良心迴光返照。
這小屁孩掏書包,掏出一個巨大盒子之後,書包跟放完氣的氣球似的,軟在桌面,果然這書包不是用來裝書的。接著屁孩說:「老師你看,我今天帶了無人機,很好玩的,借你去走廊玩哈。你別生氣啦,不就作業沒做嘛,有什麼好生氣噠……」
我:」……「
幸好今天穿了裙子,不然我估計已經破門而出了,滿學校猩猩走路猩猩捶胸。
終於結束脩羅場,下課了。
才走出教室,就收到宋宋資訊——柱子,我快到體育西路了,待會a出口等你。
我才想起來,好姐妹宋宋今天要把她的新發展的絕世好哥們介紹給我。
俗稱相親。
所謂的『絕世好』哥們,多半指適合推銷出去。
我回了個『好』,就往地鐵走去。
雖說沒到恨嫁的年紀,但『成雙成對』作為中華民族傳統潛規則,在得知我跟上一任分手的訊息後,狐朋狗友霎時如狼似虎,紛紛給我義務普及物件。
其中就包括宋宋。
宋宋跟我提這事,還是半個月之前,我那時忙著搞校運會,也沒太仔細看就答應下了。
地鐵上,我回翻聊天記錄,才知道相親物件叫程孝實,是跟我同屆不同專業的校友,而今在國內1網際網路企業當程式猿。
記得同窗的時候,宋宋最頭疼作文,可而今每每給我介紹物件,她總能揮毫潑墨,洋洋灑灑千字作文。刪去浮誇的溢美之詞,程孝實的個人資料如下:腿長臉正,上進心強,很有學習意識,能力也不錯,足以碾壓校內同期百分之九十九的男生,最重要的是,程孝實雖追求外在事