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言蹊的唇角揚起一點笑意。
這時，好像有心有靈犀，安之扭過頭來，看她，咧開小嘴對她笑。然後揮揮手。
言蹊唇邊的笑意加深，也輕輕地對她揮了下手。
心，一陣酸軟。
哎，又是個陌生的環境，不知道她能不能適應呢。
言蹊待安之走進教學樓裡才想起去看時間，一看，差點沒跳起來。急急忙忙地去開車。
完了完了，這下真遲到了。一整個上午，言蹊心裡都是七上八下，無法集中精神。
安之對上學還是蠻期待的。以前的暑假寒假期間，退休的外公會辦一個小小的補習班，木製的大桌子，板凳。
她坐在旁邊的小椅子，看那些哥哥姐姐們聽課，起立，回答問題。
因為家裡只有外公和她，所以外公必須一邊上課一邊看管著她。她是聽不懂的，有時她困了就在椅子上睡著了。有時無聊她就跑出去外面自己玩一會兒，再跑回來。外公的那些學生的哥哥姐姐們對她很好，休息的時候會陪她玩。教她念詩，算術。
在她心裡，覺得課堂是很有趣的地方。會講很多她不懂但是很厲害的知識。所以不喜歡幼兒園那樣簡單的課堂。現在終於可以進學校了，安之有些興奮。
她個子小，只好坐在最前排。春節剛過，班上的小學生們還沉浸在過年的氣氛裡，紛紛討論壓歲錢和禮物之類的話題。
只有安之把自己的課本拿出來，一本本放好，削鉛筆。安之的手搖卷筆刀是棟粉色的小房子，還畫著兔子圖案。
她的同桌是個小男生，看見她的卷筆刀，自來熟地把自己的拿出來給她看。
&ldo;你看，我的是車子形狀的，是不是很酷？&rdo;
安之捧場對他笑笑：&ldo;嗯！&rdo;
小男生很開心，看了安之好幾眼。還想跟她多說幾句，上課鈴就響了。
數學的科任老師，是應屆的畢業生，扎著馬尾，戴著眼鏡，神略微青澀。但是對付一年級的小孩子們已經綽綽有餘。
這節課準備講的是20以內的退位減法。
寓教於樂，時時刻刻要記得。年輕的數學老師每次上課前都要告訴自己這四字真理。
&ldo;上學期老師教小朋友們唱了一首&ldo;湊十歌&rdo;，大家還記得嘛？分明講了我們的五對好朋友，1和9，2和8，3和7，4和6,5和5,對吧？&rdo;
&ldo;大家一起來跟著老師複習唱一下這首歌好嘛。&rdo;
&ldo;好！！！！！&rdo;
&ldo;1919好朋友，2828手拉手，3737真親密，4646一起走，55湊成一雙手！&rdo;
&ldo;那我們知道好朋友湊在一起是10對吧，假如2走了，那麼還剩下誰呀，對！剩下8了，因為他們是一對好朋友，那我們可以寫成減法，10 - 2 =8！&rdo;
&ldo;對！！！！&rdo;
&ldo;那老師來考考各位小朋友，10-5= ? 10-3=？&rdo;
已經會三位數乘除的安之：……
沒有預料到這種情況。
第22章
年輕的數學老師好不容易熱完場，從10說到20，從加法的概念過渡到減法，&ldo;我們知道10+1=11,10+7=17，那麼反過來11-1=10，17-7=10，那麼17-3=？，很好，有很多小朋友已經在數了，先不著急，我們先來看黑板……&rdo;
數學老師事先做好了黑板的板書，第一
