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關愛百姓，時常親自探訪貧困家庭，施以援手，溫暖人心；或言其勇敢無畏，面對外敵之威脅從不退縮，勇往直前，力保部落之安寧。
終於，炎帝神農氏決定親自考教軒轅。
於部落之議事廳中，炎帝神農氏與軒轅相對而坐。
廳內佈置簡潔而莊重，四周之牆壁上掛著先輩們之畫像，彷彿在默默注視著這一場關乎部落未來之重要對話。
炎帝神農氏目光如炬，心中期待著軒轅能給出令他滿意的答案：“若汝為共主，當如何治理天下，使萬民安居樂業？”
軒轅沉思片刻，鄭重而堅定地答道：“炎帝，吾以為當以仁愛為本，推行德政。重視農耕，保障糧食充足，讓百姓不再為飢餓所困擾；發展貿易，促進部落之間之交流與合作，使資源得以共享；加強軍事，抵禦外敵入侵，保衛家園之安寧；廣納賢才，共同治理天下，讓有能力、有智慧之人皆能為民眾謀福祉。”
炎帝神農氏微微頷首，接著問道：“若遇天災，汝當如何應對？”
軒轅不假思索，應答如流，心中早有應對之策：“提前儲備物資，未雨綢繆。組織民眾互助，團結一心，共同度過難關。派遣能者研究應對之法，從根本上解決問題，減少天災帶來之損失。”
炎帝神農氏又問：“對於不同部落之間之矛盾，汝又如何化解？”
軒轅從容不迫，侃侃而談，深知團結的重要性：“以和為貴，公正裁決，不偏袒任何一方。尋求共贏之策，讓各方皆能得到合理之利益，促進部落團結，共同發展。”
炎帝神農氏對軒轅之回答甚為滿意，他在心中篤定，軒轅不僅具卓越之智慧與才能，更懷一顆仁愛、公正、勇敢之心，實乃下一任共主之不二之選。
歷經多日之考察與考教，炎帝神農氏決意將軒轅帶回都城教導，傳授治理天下之經驗與智慧。
于都城之歲月裡，軒轅勤奮好學，虛心求教。
每日清晨，他總是首個抵達大殿，靜候炎帝神農氏之到來。
心中滿是對知識的渴望和對未來的憧憬，他深知這是難得的機會，定要好好學習。
炎帝神農氏傾囊相授，將自己一生之心得毫無保留地傳授於他。
無論是治國之道、軍事策略，還是民生關懷、文化傳承，每一個方面皆詳細講解，耐心指導。
軒轅認真聆聽，仔細思考，遇有不明之處即及時請教。
他常為一問題與炎帝神農氏探討至深夜，那份執著與專注令人欽佩。
於學習之程序中，他不斷總結經驗，將所學知識與實際情形相結合，提出自身之見解與想法。
時光荏苒，在炎帝神農氏之悉心教導下，軒轅日益成熟，具備了成為共主之能力與品質。
其目光愈發堅定，胸懷愈發寬廣，思維愈發敏捷。
炎帝神農氏歷經無數艱辛，為人類之生存與發展立下赫赫功勳。
其功績卓著，此刻功德圓滿，是該把共主之位傳承下去了。
神農成為共主後，便將部落首領之位傳予後代，如今已至第九世，姜氏部落之首領乃九代子孫榆罔。
聞聽神農欲將共主之位讓與他人，榆罔甚是不服氣，心中憤懣不平：“老祖為人皇，日後人皇之位也當由我繼承，那軒轅有何德何能可當天下共主。”
這榆罔自幼聰明好學，其後習文練武，成長為一位能征善戰之大將軍。
曾有東夷部落之人不服神農管教，進犯神農氏東部邊境。
十七歲之姜榆罔奉命駐守舊都伊川，且於彼處籌建軍隊，與東夷人作戰，多次擊敗敵人，受到了神農之誇獎與族人之崇拜。
不過神農認為他這個子孫終究是能力不夠，守成有餘開拓不足，難以帶
