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這天，林曉峰正百無聊賴地坐在房間裡，妹妹卻在一旁搗亂，老是弄壞他的玩具。林曉峰氣得火冒三丈，忍不住把妹妹往自己臥室外趕。
“你別亂動我的東西！”林曉峰大聲說道。
妹妹也不甘示弱，哇哇大哭起來，眼看兩人就要動手了。就在這時，老爸及時走了進來，阻止了這場即將爆發的“戰爭”。
“曉峰，怎麼能和妹妹吵架呢？”老爸嚴肅地說道。
林曉峰氣鼓鼓地把事情的經過告訴了老爸。老爸聽後，微微嘆了口氣，然後開始開導林曉峰。
“曉峰啊，你要學會包容妹妹。我們小時候，玩具都是自己做的，哪有這麼多現成的玩具給我們玩呢？只要有一個人做了一件新鮮玩意，讓大家看了覺得有趣，很快就會風靡全班，甚至全校。有一段時間，我們全迷上了竹節人。”老爸的眼神中流露出一絲懷念。
林曉峰一聽，頓時來了興趣。“竹節人？那是什麼東西？”
老爸笑了笑，開始講述起自己小時候做竹節人的經歷。“那時候，我們把毛筆桿鋸成小段，做成竹節人的身體。你奶奶還經常問我為什麼老丟毛筆呢。那段時間，學校門口賣毛筆的大爺生意可好了。教室裡的課桌破舊不堪，桌面上是一道道裂開的裂紋，像黃河長江一樣。一不小心，鉛筆就從裂縫裡掉下去了。而這些裂縫正好用來玩竹節人。我仔細想來，也覺得那個發明竹節人的傢伙準也是在這種課桌長大的。把穿著九個竹節的線鑽入刻住的裂縫裡，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節人就成為了一個壯士。然後我們就給他安武器，安上一個金箍棒，再刻上名字，就成了齊天大聖；給他手上綁個鋼針，就成了金鉤大王；給他綁兩支鉛筆，就成了雙槍將董平。各種五花八門的武器都有，把鉛筆攥一把，做成偃月刀綁在手上，大家還喜歡得不要不要的。還有把蛇矛做成的，就成了小張飛，神氣得很呢。當時我同桌那叫一個牛逼，在班上都是橫著走的存在。雖然我們自己都控制不好竹節人，但就是那種感覺，黑虎掏心、泰山壓頂、雙龍戲珠，動來動去，特別有趣。下課的時候就擺開場子，吸引不少小腦袋，玩得那叫一個激烈。上課了，我們也興奮不已。有人拿書擋著，就成了屏風，開始偷偷玩。女同學們也偷偷玩，但是老師那叫一個火眼金睛，一個個將書推倒，然後抓了現行，讓她們到教室外面站著。下課我們想去等老師把那些東西扔了，好撿回來。但是沒想到，我們卻看見了老師他在自己的辦公桌上玩著剛從我們手裡沒收的竹節人，還和其他科目的老師玩在一起，那叫一個唸唸有詞、全神貫注。什麼黑虎掏心、泰山壓頂，玩得可起勁了。這下我們可滿足得不要不要的，然後就回教室自己重新做。接下來那個賣老毛筆的老大爺生意就更好了。”
聽完老爸的講解，林曉峰那叫一個興奮，纏著老爸教他做竹節人。老爸笑著答應了，然後有條不紊地開始和他一起做竹節人。
“首先，我們要準備好材料，毛筆桿、線、剪刀……”老爸一邊說著，一邊拿出工具。
林曉峰迫不及待地拿起毛筆桿，準備鋸成小段。可是他的力氣太小了，怎麼也鋸不動。老爸看到他那吃力的樣子，笑著搖搖頭，然後接過毛筆桿，輕鬆地鋸成了小段。
“看，要這樣鋸才對。”老爸說道。
林曉峰認真地看著，然後學著老爸的樣子繼續鋸。經過一番努力，他們終於把毛筆桿鋸成了合適的小段。接下來，他們用線把竹節人穿起來。這可不是一件容易的事情，線總是穿不進去或者穿歪了。林曉峰急得滿頭大汗，老爸卻不慌不忙地耐心指導他。
“彆著急，慢慢來。把線的一頭先打個結，然後從竹節人的身體裡穿過去……”老爸一邊說，一邊示範著。
林曉峰按照老爸的方法，終於把線穿好了
