硯丞書提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
什麼?&rdo;
人非聖賢，孰能無過?
人非聖賢，孰能無過?
人非聖賢，孰能無過?
默唸三遍，歸期默默原諒了自己，把臉從書上抬起來，硬生生綻開一笑：&ldo;字。&rdo;
蘇令聞輕微抬了一下眉峰：&ldo;嗯?&rdo;
歸期由衷而慨：&ldo;寫得真好看。&rdo;
&ldo;……&rdo;
蘇令聞把桌上那本冊子拿過來，隨意翻著，隨口問道：&ldo;哪個字?&rdo;
歸期一愣。
哪個字?要這麼詳細麼?
她只好總結為：&ldo;全部。&rdo;
蘇令聞沒吭聲，把練習冊遞了過去。
歸期盯著他伸過來的那隻手，修長白淨，一看就是那種養尊處優的貴公子手……她慎重沉吟了片刻，雙手接了過來，正經道：&ldo;謝謝。&rdo;
蘇令聞看她那副畢恭畢敬的態度，覺得好笑。
歸期不好意思借用太久，直接把解答過程照著抄下來，很快就還了回去，蘇令聞把練習冊扔在桌面上，正好上課鈴聲打響。
這節是英語課，老師一上來先帶讀了兩遍課文內容，帶完了說：&ldo;我一直主張，記單詞之前先讀幾遍課文，先讓自己進入英文環境的狀態，這樣記單詞迅速且有效，人一旦處在自己熟悉的環境或領域當中，反應會是平時的數倍，這和思維慣性有關，比如說翻譯，尤其是同聲傳譯……&rdo;
老師講了五分鐘，忽然發現自己把話題扯遠了五百里地，於是後知後覺地懸崖勒馬，&ldo;好了，咱們正式上課。&rdo;
歸期發現蘇令聞無論上什麼課都異常沉默，這種狀態和認真聽課有些差別，班上大部分同學都會積極配合老師回答個問題什麼的，他一聲不響兩隻眼睛盯著黑板，也很少見他動手做筆記。
相比旁邊奮筆疾書的她，簡直恨不得龍飛鳳舞。
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height: 250px; }
dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }
dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }
dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }
dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }
</style>
<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>
</br>
</br>
