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，簡單來說就是課代表。
跟著首席來到單獨的房間，以他為中心，幾個板凳擺成了個半圓。
為了更好的觀察和學習，姜扶瑤沒有假客氣地讓位，直接「搶」了首席正對面最近的位置，眉心不自覺微擰，視線一會兒緊緊凝在首席拉著小提琴的手上，一會兒落回譜子，左手按弦，右手拿弓，無聲跟練，又在首席讓他們練習的時候反覆對比和思考這與自己平日習慣的區別。
這裡揉弦但不要揉太多……聲音更堅實一點……用頓弓……
感受著自己逐漸與首席無二的旋律，心中因被公開點名批評而帶來的挫敗感散去，姜扶瑤眉眼微彎。
其實這事不難，畢竟她水平擺在那裡，但正如鋼琴演奏員要和調音師磨合，她習慣了獨奏，自然也需要與樂團慣有演奏方式磨合的時間。
新來的小提琴演奏員沒幾人，房間也不大，首席很快便發現了姜扶瑤演奏方式的改變。
聽著她鞏固的再次練習，他的手指在膝蓋上無意識地打節奏。
進步斐然，甚至他都找不出錯誤，而且是這麼短的時間……
首席微微眯眼，旋即輕笑。
不愧是他和閆老師都看中的人。
「咚咚咚——」
房間門被敲響，一個女工作人員探頭，朝他們笑笑。
「閆老師來了，你們回去吧，馬上要集體排練了。」
這麼快？！
幾個新來的小提琴演奏員眼中都有些慌亂。
事實上，他們也和姜扶瑤有差不多的「突兀」問題，好在平日的練習沒有她那麼「與世隔絕」，也是有「問題更嚴重」的她作為陪襯的原因在內，相對來說便融入得好一些。
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