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“作者是不是歷史教授，竟然能寫出這樣的文言文。”
“看不懂，看不懂一點，我還是去看白話文吧。”
“這就是桃園三結義？”
“黃巾起義計劃是縝密的，爆發是突然的，平叛是迅猛的，結局是慘淡的，影響卻是深遠的。”
“還是這張翼德更得我心，該殺就得殺，要我說直接把那董卓一刀剁了。”
“蒼天已死，黃天當立。歲在甲子，天下大吉，兄弟們隨我起義推翻公司。”
“劉備原來長這樣，雙耳垂肩。”
“這塊歷史我之前看到過，正史確有記載。”
“毫無疑問，張角是成功的。”
“《太平要術》是一部邏輯縝密嚴謹的道教經典著作，雖然有流失，但傳下來也不少。”
“我覺得這都是局勢所迫，官逼民反，不得不反。”
“作者這文學功底沒得說，當為現世第一人。”
“這就是讀書的力量。”
“此作可堪文學巨著，應細細品讀。”
由於《三國演義》第一回才剛釋出沒多久，看的人並不多，大多數都是被“三國”二字吸引進來的。
儘管有顧平生的推薦，真正點進去閱讀的人依然不多。
然而，那些堅持閱讀下去的讀者，無一不被故事中的人物所深深吸引。
在此前，關於三國時期的書籍並不多，流傳下來的故事更是寥寥無幾。
人們對三國的印象，往往只有一個字：“亂”。
至於三國時期的知名人物，大多數人也只知道寥寥數人。
許多讀者最初對作者採用文言文的寫作方式感到震驚，但隨後又被白話文版的故事情節所吸引。
第一回的出場人物並不算多，主要的也就張角三兄弟，劉關張三兄弟，還有曹操和董卓。
關羽一招半式便將程遠志擊敗的場景，讓讀者對這位武藝高強的英雄充滿敬佩；而豪爽直率的張飛，則贏得了讀者的喜愛。
開篇的《臨江仙·滾滾長江東逝水》更是以強烈的歷史感，烘托出了歷史的厚重與滄桑。
“寫得非常好，我要摘抄下來，這作文的素材不就有了。”
“把時間拉長，從歷史維度看，沒有人是主角，都是歷史長河中的沙。”
“當代才子。”
“無論再看多少遍，古今多少事，都付笑談中，這句詞都讓人感慨萬分。”
“這首詞好有押韻感。”
儘管全文以文言文書寫，但大多數讀者仍能大致理解其含義，即便不借助隨後提供的白話文版本，也能把握故事的大致脈絡。
在讀者群體中，許多人圍繞\"黃巾起義\"這一歷史事件展開了熱烈討論。
黃巾軍作為一支農民起義軍，而劉備、關羽、張飛等人則是協助鎮壓起義的力量，這一點在讀者中引發了不小的爭議。
此外，文中出現的詩句，在一些熱心讀者的詮釋下，被賦予了深刻的意義，甚至被視為至理名言。
“人情勢利古猶今，誰識英雄是白身？”
古往今來的人都是看重勢利，在置身草莽的時候又有誰能發現？
這句話戳中了許多讀者的內心。
時代在變，人心不變。
顧平生看著這資料有點傷腦筋，到目前為止，也僅有幾千的閱讀量，但是這個閱讀人數還是太少了，這還是在自己這個編輯的推薦下。
這要是換成一本書名有噱頭的，現在起碼已經有上萬的閱讀量。
看來還是吃了書名的虧啊！
書名缺乏吸引力，導致許多潛在讀者並未點選進來。
顧平生坐在座位
