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及。
比如青綠山水畫，就不如眼前的這位學生。
江月白對筆觸的運用、顏色的搭配、虛實的處理都顯示出了極高的藝術造詣。
越來越多的學生被吸引過來，他們圍成了裡外三層，有的甚至站在椅子上，只為一睹這幅畫作的風采。
趙雪琴見狀，便向周圍的學生們做了一個噤聲的手勢，提醒大家不要打擾到江月白。
在江月白精心的刻畫與渲染下，一幅山水圖大功告成。
畫面遠景中的群山層巒疊嶂，雲霧繚繞，飛鳥掠過峽谷；近景中的山頂樹木顏色層次分明，懸崖峭壁上奇樹叢生。
浮光掠影重山彩雲間！
畫面下方，一泓春水潺潺流淌，彷彿從天而降，一艘小舟悠然其上，舟上一位身著白衣的老者張開雙臂，仰天大笑，彷佛可以猜到他背後故事成篇。
輕舟已過萬重山！
江月白習慣性地在右上角寫下了自己的名字。
“歲次壬寅江月白書”
至此這幅青綠山水畫才算真正的完成。
“嗯…”
看著眼前的山水畫，江月白微微頷首表示滿意。
已有數月未曾提筆的他，上一次作畫還是在海邊，那時浪花至今仍歷歷在目。
好在沒有生疏，反而在系統的幫助下，他的國畫技巧更顯精進。
至於畫上的題字倒不是系統給的，而是江月白前世十年書法練習的成果。
他對行書情有獨鍾。
行書以其筆勢流暢、筆鋒銳利而著稱，其書寫自如，宛如天上流動的雲彩，又似地上潺潺的溪水，每一筆都恰到好處，充滿了動感與韻味。
“啪啪……”
趙雪琴率先鼓起掌來，其他學生見狀也紛紛響應。
這個學生不一般。
須知，沒有一二十年的深厚功底，一般人難以達到這樣的藝術高度。
而江月白，一個僅僅二十左右的學生，卻能夠泰然自若地完成這幅鉅作，整個過程輕描淡寫。
這種學生別說自己了，就是學院那幾個老教授來了都教不了。
他的每一次運筆都精準而恰當，細節處理精妙絕倫。
整幅畫基本上沒有什麼瑕疵，即使讓自己來都做不到這樣。
畫作中的山峰俊秀，水流清澈，風光無限，令人讚歎不已。
“眼睛學會了，手錶示還要再讓它看個幾百遍。”
“畫得好看，字也寫得漂亮，真牛*啊！”
“跟這一筆，西洋畫弱爆了。”
“精美、壯觀、鬼斧神工。”
“這配色真的太絕了。”
“你們說這幅畫掛在我家哪裡比較好？”
“臭不要臉，明明是掛在我家客廳更好看。”
“這畫什麼價？”
“我得學多久才能達到這個地步？”
聽到周圍的掌聲和討論聲，江月白這才發現自己身邊不知道什麼時候圍了一堆人。
就連老師趙雪琴也在其中。
“你叫江月白？”趙雪琴看到了這幅山水畫最後的落款，學生們可能不知道什麼意思，但是她還是清楚的。
“是的老師。”
“以前學過？”
“學過一點。”
