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課上她也觀察過了，這個班的學生多分兩類，一類調皮搗蛋不想學習的。一類是智商好像並不足以支撐他們想學這種行為的。所以，這明明是個高三應屆班，學生卻散漫得宛如高一。課堂氣氛很快活，阮恬高中三年，都從沒見過這麼活躍的氣氛。
蔣老師把課文講完了，才合上書說：&ldo;我今天的課講完了，不過呢，還有些事想囑咐大家。大家都高三了，很多事情跟以前不一樣了。別的語文老師在這時候，會在課上給大家多講字音字形。對，咱們江省，是為數不多還有字音考試的地方‐‐因為咱們南方人的普通話都不過關，江省尤其。&rdo;
同學們鬨然而笑。
他繼續說：&ldo;我跟別人不一樣，我上課是從不講這些的。同學們也知道，上課就短短的四十五分鐘，講這些不是浪費我生命嗎？&rdo;
下面贊同地應答：&ldo;‐‐是！&rdo;大家當然誰都不想聽枯燥無味的課。
但隨後，蔣老師就拿出一沓卷子：&ldo;雖然我上課是不講，不過，我給你們準備了課下卷子，你們記得要寫。錯的記下來反覆讀，弄個錯題本。以後咱們一天一張卷子，一個月後字音考試。&rdo;
底下頓時又哀鴻一片：&ldo;蔣老師，你是魔鬼嗎！&rdo;
&ldo;蔣老師，你就不怕浪費我們的生命嗎！&rdo;
阮恬手撐著下巴，也露出些許笑意。
蔣老師沒有架子，大家好像也都不怕他。
蔣老師一笑，露出一口白牙：&ldo;首先，謝謝大家認清我的真面目，我就是魔鬼。其次，你們的生命這麼長，浪費一下又怎麼了。&rdo;
說著他晃了晃試卷：&ldo;語文課代表呢，上來領卷子。&rdo;
學生群中有個人弱弱舉手：&ldo;老師，閔森出車禍了，還在醫院躺著，說是延遲兩個月上學。&rdo;
&ldo;啊。&rdo;蔣老師摸了摸下巴。
但他也沒有過多糾結，就拿起了花名冊：&ldo;那算了，恐怕是等不及閔同學了，我重新任命一個吧。&rdo;
說著拿手指在花名冊上劃了一下，道：&ldo;咱們班有個上次高考語文考142的，站起來一下。&rdo;
蔣老師這麼一說，同學們皆是譁然。
語文能考142，那是什麼概念！
所有科目中，語文上一百四才是最難的。因為主觀題眾多，總有很多扣分的地方。而能上一百四，一般就說明選擇題和作文都是滿分。
阮恬心裡一跳。
高考的時候，她的語文就考了142。
這樣的高分是極其罕見的，她覺得在座的復讀生裡應該沒有了。她一眼看過去，果然也沒有人站起來。大家都興奮又疑惑地到處看。
阮恬雖然喜歡這位蔣老師，但不代表她想當課代表。
其實對於她來說，只是想找個地方安靜的學習罷了，她是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的型別。或者換句話來說，就是事不關己高高掛起，有點性冷淡。
她覺得一直不站起來，老師應該就能體會到142分並不想當課代表的那顆心，就此作罷。
可蔣老師並不是那種輕言放棄的人，因為蔣老師接下來仔細找了找花名冊，開始點名了：&ldo;叫阮恬，是這個名字吧？&rdo;
阮恬只能無奈緩緩地站了起來。承受著全班打量的目光，或好奇，或驚訝，各式各樣。
蔣老師滿意地點頭：&ldo;不錯，去年語文卷雖然簡單，但考這麼高也絕容易。剛才怎麼不站起來？142分這
