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霜金之月
這一次加點，高德選擇的是【法師之手】。
原因也很簡單，【法師之手】對於法師來說實在是太常用的一個戲法，而且能一路用到底。
所以，即使它不具備殺傷力，也值得這一點本源。
至於剩下的【麻蠍】本源，高德就決定先留著。
為了「超等專長」，他將來要學習的法術數量會很多，不如留著給那些稀有法術。
比如即將到手的【蟲群孽生】。
很合理的思路。
霜金月1日。
賽瑞斯學院公開招生的日子。
這也是一年之中，學院最為熱鬧的日子之一。
不止是學院，聖西恩城也因為賽瑞斯學院招生變得異常熱鬧。
只是，這種熱鬧並不關高德的事。
他也不關心。
相比較而言，高德更關心自己今日要掌握的五個零級基礎符文，甚至於都要更關心培育房中的那些小小毒蟲。
畢竟那可是關乎於他的酬勞。
這般想著，高德已經是開啟自己今日需要學習的手寫資料。
然後，在他「長達」九天的符文學生涯中，高德第一次遇到困局。
他思考了很久，最後從工作臺前挪動腳步，向著那間緊閉房門的小房間走去，然後輕輕地，第一次地敲響了房門。
「我一直在等你來找我。」房門在符文的作用下自動開啟了
早有準備的何西·奧肯利微笑著望著站在門口的高德，說道：「符文要想學得好，勤學與好問，二者缺一不可。」
高德並不好意思跟何西解釋，不是自己不好問，而是前幾天的資料完全能看懂理解，沒有需要問的地方。
只是這樣回答顯得有些太不謙虛，而且駁了何西，總歸是不好的。
高德從不迷信權威，但並不影響他尊師。
所以他的選擇是，尷尬地笑了笑。
這是高德第一次見到自己的導師。
也是何西第一次見到自己的學生。
兩個人都在打量彼此。
何西很符合高德印象中高階導師的形象——指的是前世裡大學中那些有著教授職稱德高望重的導師。
蒼老的面容上有著歲月所留下的細密紋路，卻有著一雙沒有一點渾濁且深邃無比的眼睛。
就像是一塊海中的礁石，飽經風浪拍打，依然沉穩屹立。
何西身前的桌子上，則是擺著堆迭如山的草紙與符文圖，似乎他這些天一直鑽在房間裡是在做什麼實驗。
而高德，也很符合何西對於他的印象。
沉默且平靜，看著平平無奇，實際上卻很耐用。
就像茅坑裡的石頭一般。
何西其實早就想見一見自己這位在符文學領域有著無窮天賦的學生了。
但是由於他一開始時的操作，讓兩人的相處方式就這麼以一門之隔的形態詭異地持續了下來。
何西覺得自己作為導師，不論從什麼角度出發都應當是高德主動來見自己。
高德覺得，何西既然選擇這種交流與授課方式，就表明忙碌的他並不願意被打擾，所以高德選擇儘量不打擾何西。
兩人都無比肯定自己的判斷。
一直沒等到高德來見自己的何西於是就與高德較起了勁。
他是個沒有什麼架子的人，但不代表他不要面子。
甚至偶爾他還會有些小孩子脾氣。
只是，拖太久也不好。
因為，馬上就要開課了。
所以，為了讓高德主動來找自己，何西今天「很卑鄙」地在給高德的資料中加了「一點點」屬於
