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未晞和伊人覺得有意思極了。
火車廂重歸安靜，咣當咣當的列車駛過鐵軌的聲音。未晞倒在伊人的肩上，伊人說，&ldo;要不你躺在我腿上睡會兒?&rdo;未晞搖搖頭。
對面夫妻倆中的妻子也有了睡意，她躺下來，腳擱在未晞她們旁邊的那個空座上，屁股便懸在兩排座位的空白處，一會兒她掙扎著起來，哎喲喲著說，&ldo;不行的嘛!要漏的嘛!&rdo;
未晞和伊人忍不住笑了出來，笑出來才覺得不大妥當，忙轉過臉遮遮擋擋，待她們收了笑再看時，看見丈夫從行李架上取下一隻大紙箱，看著沉甸甸，他把紙箱子放在兩排座位的空白處，倒騰了好久，終於弄到最合適的位置，便讓妻子把屁股放在紙箱子上，不必空懸著難受。待妻子躺好後，他又從包裡取出幾件厚衣服，蓋在妻子身上，還細心地用一件牛仔衣裹住妻子只穿了襪子的腳，忙活完了，才坐到走廊對面的空座位坐著睡覺。
她們就在這一刻看見愛情，在一列從西到東的火車上，去掉唯美的修辭和精緻的形容，去掉戲劇的衝突和思想的升華，在一對去沿海謀生的廉價勞動力身上，看見被作家和商家包裝成作品和商品的，愛情。
未晞漸漸地睡去，醒來的時候發現自己壓著伊人的肩膀，伊人的腦袋壓著自己的腦袋，她一動伊人也醒了。伊人睡眼惺忪地展開大衣裹著未晞，問，&ldo;冷麼?&rdo;
未晞在她的懷裡動了動，伊人還是閉著眼睛，未晞說，&ldo;有點。&rdo;
伊人問，&ldo;幾點啦?&rdo;
未晞看了看錶，&ldo;四點多了，馬上就到了。&rdo;
伊人就睜開眼，說，&ldo;不睡了。&rdo;她把手機開機，看見昨晚十點半的時候南楷鈞發來一條簡訊：&ldo;照顧好自己和未晞。&rdo;
她覺得自己忽然像被魚刺哽了一下，為著這男孩對她們的洞悉。
她刪了簡訊，沒有告訴未晞。
對座的中年人也醒了，開始和伊人未晞找話說，出於禮貌她們都回答了。
中年人便點著頭像是有感慨似的說，&ldo;出門在外一定要小心。你們這些學生娃娃，太單純了!根本就沒見識過這社會的複雜。&rdo;
未晞和伊人就點頭，出於禮貌而非認同。她們不解為何人人都說她們單純，家長、老師、甚至連火車上不認識的陌生人，都要以過來人的身份給她們居高臨下的善意提醒。可是她們在學會計算的同時也學會了算計，她們也有陣營劃分，也會講汙穢的黃色段子，也有品牌上的虛榮，價格上的計較，家境上的依附與被依附，權勢上的臣服與被臣服，她們也有濃烈的愛恨。
後來未晞會明白，未成年學生的身份有利有弊。好處在於她們可以享受社會和長輩們的疼愛，社會主義的好處是集中力量辦大事，用上幾個億的財政資金，修築一道又一道圍牆，把她們和孔子李白笛卡爾法拉第們關在一起，在書本中延展時空的概念‐‐一方淨土。壞處呢?壞處就是得到的同時也在失去，大人們從來不把她們的感情當一回事，總以為高考是終極目標和最高法則，一切都是打鬧，都是蹦跳，都是不去寫作業搞出來的破事。大人們常掛在嘴邊的話是，小孩子家家的懂什麼?小孩子的感情都當不得真的，她們哪知道什麼是愛情?還是想想學習的事情吧，別的都放到一邊。所以媽在知道未晞和女孩子戀愛後第一反應是這孩子讀書壓力太大了，得帶她去看看心理醫生。不要，我不要這樣的汙衊，不要把我一切波瀾壯闊的感情分析落實到生物課本上的名詞激素，不要荷爾蒙成為闡釋一切的巍峨藉口，不要將我的夢想我的憧憬我的愛戀自以為是地講成對現實的逃避，不要心理醫
