春暖留芳提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
就在大家正要散會的當口，曾樹忽然高聲說道：“既然如今已然開辦了學習班，決然不能僅僅教授數學，不妨將數學與識字課一同開展教學吧。”
眾人聞此言語，皆是滿臉的疑惑之色。
大祭司更是率先開口問道：“阿樹啊！究竟什麼是識字課？”
曾樹趕忙回應道：“識字課呀，乃是教導大家認識文字的課程。
這文字乃是我從眾神的世界中學得的本領，它是一種神聖的符號。”
曾樹稍作停頓，目光中滿是莊重與敬畏，繼而說道：“這文字的用途神聖且重大！
要知曉，文字乃是眾神所運用的神秘符號。
有了文字，我們便能細緻入微地記錄生活中的點點滴滴，不論是那豐收之際的滿心歡喜，還是遭遇艱難時的痛苦煎熬。”
“就好比，我們能夠寫下每個人獨具特色的名字，使彼此清晰區分。
像阿根叔，‘根’字是這般寫法。”說著，曾樹用樹枝在地上寫出一個“根”字。
“我的名字是原來是這樣子的？”阿根叔看著地上的“根”字激動得聲音顫抖。
“我叫阿樹，‘樹’字是如此模樣。”說著，曾樹一臉認真地又在地上寫了一個“樹”字。
“每個人都有屬於自己的名字，都能夠用獨特的符號加以呈現。”曾樹目光炯炯，邊說邊揮動著手臂強調著。
“我們還能標識出各個與眾不同的地名，讓我們明晰身處何地，清楚要前往何方。
譬如我們所在的這個地方叫‘百草部落’，‘百’字是這樣，‘草’字是這樣，‘部’字是這樣，‘落’字是這樣。”曾樹邊說邊蹲下身，用樹枝在地上依次寫出這些字。
“我們能夠精準地記錄時間，領會歲月的流轉變遷，不錯過每一個至關重要的時刻。‘清晨’ ‘傍晚’ ‘昨天’ ‘今天’ ‘明天’，都存在對應的文字表述。”曾樹站起身來，手指向天空，慷慨激昂地說道。
“能夠指明方向，不管身處何方，都能尋覓到前行的道路。
‘東’ ‘南’ ‘西’ ‘北’，這些方向也能用文字清晰指明。”
“要知道，不同的文字還能夠代表不同的物品。
就好比我們當下倉庫裡所存放的糧食，我們在平日記錄大米的數量時，這大米應當如何表示呢？”曾樹目光專注地看著荷長老問道。
“畫三個大一些的點！”荷長老不假思索地回答道。
“那黍米呢？”曾樹緊接著又問。
“畫三個小一些的點！”荷長老迅速回應。
“你瞧瞧，像這樣的方式實在是顯得極為不方便，而且出錯的可能性還極大。
我們完完全全可以用‘大米’‘黍米’這樣的文字來予以表示。同樣的道理，‘羊肉’‘鹿肉’‘兔肉’‘野豬肉’等等，都能夠運用文字清晰明確地表達出來。”
曾樹一邊神色認真地說著，一邊手持樹枝在地上一筆一劃地寫出各種相對應的名稱。
大家目不轉睛地看著地上的文字，眼神中充滿了好奇與思索。
“我們還能夠憑藉文字，將先輩們在眾神指引之下積累的深厚智慧和珍貴經驗傳承下來，讓後人在人生的道路上避開諸多坎坷曲折。”
“祖輩們傳承下來的各類歌謠、傳奇故事、英雄人物皆可記錄下來，不至於消逝失傳。
像那激昂澎湃的戰歌，歌頌著部落勇士的英勇無畏；神秘莫測的傳說，講述著這片土地的古老淵源。
偉大英雄的非凡事蹟，激勵著一代又一代的後人。後人只要學會了文字，就能夠讀懂這些珍貴的記錄，從中獲取力量和智慧。”曾樹轉頭注視著大祭司，目光堅定地說道。
