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「有啊，我叫anla。你呢？」陳瑜問到。
應照離看別人都已經寫上了，有點慌。「我……沒有英文名，怎麼辦呢」
「那我幫你起一個吧，beatty怎麼樣？」陳瑜想了一下，跟應照離說到。
「好啊，你幫我寫上吧，謝謝你啦。」應照離把立牌遞給她。
看著陳瑜好看的字型跟著墨浸染到立牌上，她的心尖也浸上了黑，是從未有過的拘束。
「this girl，anla？can you troduce yourself to ？」英語老師熱情的點名同學進行一段簡短的英文介紹。
陳瑜站了起來，將頭髮往後撥了撥，露出十分自信的笑容，開始進行自我介紹：「good orng，everyone!i a glad to be here to troduce yself i hope that through this troduction , you can reber y na ……」
當欣賞完這流利的口語，掌聲和讚賞的目光將整個小教室填滿了，再也塞不進來什麼。
應照離沒有想到，一個學生的口語聽起來甚至都比她小學英語老師的發音要好。
不過事實就是這樣，偏遠地方教學的師資短缺，而且又是小學，有英語老師就算不錯的了，大部分老師的英語都夾雜著口音，然後用這口音教給孩子，再疊加上孩子本來就說的方言，就有點「嘔啞嘲哳難為聽」了。
「你英語說得好好啊，怎麼能說的那麼流利呢？」陳瑜坐下後，應照離小聲的誇了她一句。
陳瑜歪歪頭，看著英語老師回過身去寫板書，對應照離說：「也沒有很好啦，小學我們就這種模式，而且每週有外教課，大家口語都差不多的。」
「外教課？就是我們課表上寫的那個嗎？」應照離問到。
「對的，週五就能上了，我們外教好像叫calv，嘖，是個瑞士的老帥哥。」陳瑜提起外教來，搞得應照離更想見識一下了。
週五上完心心念唸的外教課後，應照離對外教課反而有了抗拒，她聽不懂外教在說什麼，更害怕提問她。
下午，孩子們便拉著箱子第一次感受住宿回家的滋味。
應照離和林蕊結伴去坐公交車。
公交車上。
「照離，你們班外教是誰呀？」林蕊看起來很開心，經過了開學這幾天，她腰板似乎挺的比原來更直了。
應照離：「calv 他給我們上，你們呢？」
「我們是個女外教，叫ay。」林蕊說。
「哦哦。」
「對了，你有沒有給我qq空間點讚呀，看我發的最新幾條！」林蕊拿出手機示意了一下。
「啊？我這就去點。」
應照離用一隻手拉著行李箱順便扶著旁邊的座椅，空出另一隻去掏手機。
在公交車的左搖右擺下，她「顫顫巍巍」的點開了空間。
最新一條：今天上了第一節 外教課，外國人眼睛都那麼大的嗎，鼻樑好挺。穿著新校服回家咯。
收到了許多評論：「哇塞，你們學校還有外教！」「羨慕了，我都沒見過什麼外國人。」「外教課能聽懂嗎？？？」
………
贊了一下，應照離往下又滑了幾條，都是關於仁濟的。
她看到最後一條，也是來仁濟的第一條，提到了那個主動告訴她名字的學長。
點完贊，應照離把手機塞進了西服口袋裡。
公交車載著兩個人駛往終點站，下車後，林蕊說要等小學同學，再一起回家。
兩個穿著合身小藍西裝的姑
