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於是劉克服被傳喚到場,沒待喘氣即披掛上陣。那縣長拿眼睛審了他幾眼,點點頭問:“小夥子會幾下?”
劉克服那時比較謙虛,他說自己打著玩的,不怎麼樣。
然後開動。劉克服一握拍子,縣長就搖頭,說了一句話:“左手啊。”
他的意思是左撇子。老師們都知道劉克服是左撇子,人家縣長不認識劉克服,他不清楚。劉克服憑什麼能在學校稱高手?左撇子是一大理由。一般人跟左撇子打乒乓球挺彆扭,總覺得對方反著來,不好適應。左撇子不一樣,他們總跟右撇子打,知道怎麼對付,格外佔便宜。所以劉克服才有幸被隆重推薦給縣長,當眾抵擋他幾下。那時候可沒誰知道這幾下挺要緊的。
兩人開戰。應縣長果然高手,各位老師怕左撇子,他不怕,頭幾板就壓著劉克服打,左右開弓,噼哩啪啦又抽又扣,打得劉克服左奔右竄,應接不暇。忽然縣長大人把飛過來的小球用手接住,緊握在掌心,不打了。他指著對面劉克服說:“你搞啥?怎麼看怎麼彆扭。”
場上人人吃驚,不明白縣長說的什麼。劉克服也一樣,茫然失措。
“把胳膊抬起來。”縣長下令。
劉克服抬起胳膊,把乒乓球拍高高舉過頭頂。縣長搖頭,說不對,不是這個,舉那個,右胳膊。
劉克服把那胳膊抬到齊肩高。
“再抬。”
不行了,只能到那裡,再也抬不上去。
無需本校師生告發,人家縣長自己看出破綻了。劉克服左撇子只是表面現象,他的毛病卻在右胳膊上,那條胳膊最高不能抬過肩膀,是所謂“瘸手”。左撇子從來不奇怪,世間多有,不說美國某位總統拿左手敬禮,大家身邊街坊鄰居小舅子從小寫的漢字螃蟹似的滿紙爬,那都一樣,左撇子,人家左手有氣力。劉克服這個左撇子與眾不同之處不在左手,卻在其右。所謂“瘸手”是本地土話,用法與“瘸腿”相通,指的是四肢部位的毛病。瘸腿是下肢殘疾,瘸手則特指上肢。
縣長問他:“那怎麼回事?”
劉克服說沒什麼。
“不對勁嗎?”
劉克服笑笑,還說沒什麼。
誰說沒什麼?一個人吃飯時用左手還是右手拿筷子,那多半是天生的,劉克服是個例外。他的右胳膊不利索,只能藉助其他,這才成了左撇子。劉克服的瘸手隱蔽性很強,平時不易為人察覺,例如走路時胳膊腿配合協調,邁左腿時甩右胳膊,通常不會同手同腳如狗熊般笨拙。但是一旦進入運動狀態,例如猛烈擊球,其馬“手”便暴露無疑。人在劇烈運動時相關肢體會本能地配合動作,以保持身體平衡,到了大家都要高抬右胳膊時,劉克服的瘸手抬不到位,就會變得很古怪,讓旁人看了彆扭。劉克服打乒乓球能在本校稱雄,除了左撇子優勢,右胳膊的不規則動作可能也略有作用,起碼擾亂了對手的視線和心理。
這回他碰上高手了,人家一眼看穿其中的不對勁,喝令劉克服舉起手來。這一舉就讓劉克服喪失了神秘感。但是應縣長有所不知,劉克服的右胳膊是不好碰的。縣長問他怎麼回事時他說沒什麼,還笑了笑,那笑容其實很不好看。
借用幹部 第一部分(4)
這以後的球局就打得有些兇險了。劉克服不再專事抵擋,轉而主動進攻。左撇子球路怪,加上右胳膊迷惑人,劉克服在球桌邊跳來跳去,一拍一拍猛攻,專打縣長的反手,火力強大,其狀像是恨不得把對手一板打掉。場上旁觀者都注意到劉克服的發狠,對手當然更其明瞭,這位姓應的縣長是個高手,還是個老手,他因勢利導,不像起初那麼打了,他放,允許劉克服衝上來又撲又咬,自己左一拍右一拍逗,抓住機會才一板拍死,其過程有如貓逗老鼠。場上形勢對比很快就明朗