第一百四十四章 實用教學 (第1/2頁)
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這是一處偏遠但不被瞭解的城市，以往的管理者對它的瞭解僅有十分之一。
這其中的因由，或者是他們故意隱瞞，亦或者是歷代上位者無心認可這偏遠之地的價值。
但徐思雨只關注這一城，她整理出來了——樂州不窮，至少從物質條件上來看。
三山圍，三河繞，木石沙礫無一或缺；礦資源更是豐富得超過了徐思雨的想象，不僅有金礦、鹽井、過往還有鐵礦山、石炭開採的記錄，而這些記錄顯示的儲量應該還未被採絕，他們的停產全是改朝換代的原因，光是把礦產生意做起來，也會是一筆了不得的進賬。
從人手分配上看，徐思雨短期打算把被屈承正糟蹋了十年的鹽井恢復出來，依次再慢慢開放與民生和治安相關的煤礦和鐵礦。
至於被平翔心心念唸的金礦，徐思雨反而不是很在意，這就是錢而已，她不缺啊！
人有事做，田有糧收。
徐思雨管理樂州城一年，樂州不缺糧、不缺鹽，甚至糧價還是全大明最低——一石僅需四百錢，比常嘉府的售價低了四成。
再者，少有所學，老弱有養。
短短一年，樂州已經從一座“苦勞”之城，轉變為“樂居”之城。
樂州人親身感受到了，也越來越投入在樂州的建設之中。
城市發展的良性迴圈構建起來，徐思雨見證了百姓對美好生活的火熱追求，第二步改造就提前籌劃起來。
四月初二，格物學院，土木班開展一季度設計彙報。
城主府指名會到場旁聽。
三個月前，徐思雨來主持開學典禮時，土木班師生討好又婉轉的問她想要木雕石刻，徐思雨就知道他們錯誤理解了她這個城主的喜好，以為她跟一般的達官貴人一樣，愛裝飾、愛門面。
徐思雨提示了他們，“逸民”是她寫給樂州定的城市發展目標，也是她開展所有這一切的最終目的。
徐思雨不光想她自己過得舒服，也想她的人也有安逸的人生。
她的樂州，錦上添花的裝飾之物可有，但她更希望她養出的匠人將他們的精工用在實際利於民生的地方，所以她乾脆的佈置了相對明確的課題——水利工程。
樂州三水，一水有錦成府上游工程李家堰調控，而發於羌族控制的高山之地的二水因為地貌落差和地權問題，沒有管理。
沒有管理，便有水患之憂。
徐思雨從樂州縣誌上看差不多每隔四五年便有一次大水，每一次漲水都都淹掉大半個南郊田地，猛水時甚至會有水灌進南城的景象。
按規律推測，下一次洪水來還有兩三年時間。
徐思雨不想只是等著洪水來了再救災，徐思雨想預防解決這個問題。
這個問題，她的府臣都水主事在思索，而土木班在研究課題時，也必須考慮這個因素。
此次她帶著府臣專程來聽取土木班的彙報，既是檢驗一下學子的學習進度，另外，徐思雨也期盼這些稚子能展現出不從於教條、天馬行空的想象，啟發一下城主府裡知識儲備滿溢但缺靈動的腦袋。
可惜……
“呵呵，‘深淘灘、低作堰’，這些學子才作了三個月，已有這番見解，已是不錯了。”
都水主事曾子昂見徐思雨的面色不虞，猜出她不滿意這些孩子的彙報，試圖緩解現場沉悶的氣氛。
“曾主事，真覺得很好嗎？”
徐思雨脫口而問，完全不掩蓋她的失望。
一個個都來給她背理論，再學下去，不又是一群死腦筋。
她從座中站起，左右遊走，一步伴一句她的評價。
“你們把李家堰的原理背得很熟，可曾問過，為何錦成府在樂州上游而不受
