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上生存的。這是因為他們和普通人之間的溝通成本要比常人要高很多。

他們要很費力才能把自己的認知解釋給旁人理解。這麼說吧,你們有沒有給小學生輔導過功課?”

唐婉和老虎這時互相看了一眼,眼神古怪了起來。

小白抓了抓頭皮,“即便你們自己沒輔導過,應該上學的時候也見到過。老師在給學渣講題時情緒會有多崩潰,多抓狂。

其實高智商人群和普通人交流,就經常會在內心產生這種崩潰和抓狂的情緒。”

唐婉眨了眨眼,看了看老虎,又看了看小白,“所以白老師,平時你和我們交流也會產生這種情緒麼?”

小白下意識的想要點頭,但還好反應快,趕緊搖頭,“沒有,沒有。雖然偶爾有那麼一絲絲。但是都還好。”

唐婉“喔”了一聲,“那看來白老師智商應該也沒高到哪裡去。”

小白頓時頭冒黑線,“這不重要。所以我想說的是,其實高智商人群如果寫作品,那麼其實就像老師給學生講題一般。他們會把重心放在怎麼讓讀者觀眾理解他們想要表達出的劇情和想法。

所以通常來說,他們的作品世界觀設定也會比普通人的作品世界觀更加複雜。因為世界觀越複雜,能承受的故事合理性程度更強。不然他們寫出來的故事,連自己那一關都過不了。

比如說他們寫的對話,通常讓主角丟擲一個對於他們自己來說很容易想明白的觀點,然後再讓配角充當觀眾進行提問,類似捧哏一樣,好讓主角繼續解釋這個觀點。

套用這個模板,可以讓配角中不同的角色充當不同理解能力的觀眾最後好讓劇情和觀點,能夠達到被觀眾理解的程度。”

這時唐婉拍了拍手,“白老師,你還別說,你這麼一說我回想了一下。秦老師那麼懂你,我感覺每次其實你說什麼她都能一下聽明白。

然後似乎她有時候為了幫我們明白,會當你的捧哏的,替我們問一些我們想問的問題。但是那些問題其實在她問出來之前我們一時半會想不到。”

小白微微一笑,“那看來你也並不笨嘛。”

被小白這麼一誇,唐婉頓時有些得意。

小白不經意得看了老虎一眼,繼續講著,“所以你們選劇或是選小說的時候可以透過這些特徵去選。因為高智商作者的作品,就像細糠,吃多了會把人胃口養刁。

那些粗糧自然就看不進去了。但是看多了這種高智商作品,對你們自己的智力提升也有幫助。

而很多比較成熟的作者,可能也有這種覺察力,自然不會在合理性方面下功夫,自曝短板。也或者為了迎合市場。

那麼他們就會把重點放在製造情緒共鳴,爽點等方面,讓觀眾和讀者忽略劇情觀點的合理性。總之最後的結果是,不合理的東西多了也就無所謂了。

所以也無所謂毀三觀了。但是毀三觀的東西看多了,人也就容易傻掉。最起碼平時思考就沒那麼積極了,到最後思考就會變得吃力。”

聽到思考會變得吃力,老虎頓時打了個激靈,“川哥,你是不是在點我?”

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