第二十一章 測試與食人魔（五千大章，救救孩子吧T-T） (第1/5頁)

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第二天，育神高中，高一（1）班教室。

隨著張老師帶著資源位面的水晶球走了進來，遊沐果斷的迎了上去。

“張老師好，我已經晉升到二階神祇，我想請求提升資源位面的等階，不知道需要準備什麼？”

遊沐將自己晉升二階中位神祇的訊息，直接告訴了張老師。

這裡是主世界，哪怕是真神，其本體在這裡也只不過是一個普通人。

遊沐完全不用擔心他人的覬覦，所謂“木秀於林風必摧之”的風險，在育神高中並不存在。

作為聯邦認證且重點監管的教育部門，育神高中對於學生們的保護還是非常到位的，絕對不會出現遊沐脖子上被捅兩刀的自殺現象。

“你已經晉升二階中位神祇了！？”

張老師驚訝的看著遊沐。

雖然有些意外，卻早有心理準備。

只是遊沐的優秀程度還要在他的預估之上，原本以為遊沐還需要過幾天才能完成晉升，沒想到特訓的第三天，在其他人還在為覺醒神性之軀做努力的時候，遊沐已經順利的成為二階中位神祇。

這完全領先同齡人整個階段的成長速度，張老師從來只在新聞上見過，現實裡還是第一次遇見。

“是的，我在今天凌晨時分，完成二階神祇的晉升。”遊沐再次肯定的說道。

周圍的同學再次聽到遊沐親口確認，紛紛發出驚歎，卻打心裡還是有些不願意相信。

明明是同一天開闢神域空間，同一天完成入學測試的，憑什麼你就這麼優秀。

面對遊沐一整階的領先，眾人反倒沒有表現出過多的熱情，莫名的沉默感籠罩著教室。

“其他人先上自習，遊沐，你跟我來。”

張老師安排其他學生進入各自的神域空間內培育眷族，便領著遊沐走出了教室。

在張老師的帶領下，遊沐再次來到決鬥場內。

“實戰才是檢驗神祇實力的絕對標準，接下來你將要面臨的是一場神域空間的入侵戰，我將投放一定數量的二階生物進入到你的神域空間之中，成功戰勝入侵者，保全神域空間即為勝利。”

張老師嚴肅的看著遊沐，說明著測試規則。

“二階位面和一階不同，神性生物數量的增多，讓神性生物之間彼此狩獵吞噬成為常態，當你進入二階位面，必然面臨神性生物率領族群的進攻，提前熟悉實戰，是必不可少的準備。”

“你只有表現出足夠的實力，我才能同意你進入二階位面的要求。”

張老師語重心長，認真的看著遊沐強調著二階位面的不同之處。

“我明白了，張老師，我願意進行這場測試。”

遊沐並沒有因此而退縮，神域空間的入侵戰是遲早要面對的事情，進入二階位面同樣勢在必行，遊沐自然不願意放棄。

“很好，我給你三分鐘的時間做好準備，之後我將聯通你的神域位面，投放二階生物。”

張老師點了點頭，給了遊沐三分鐘的時間安排神域空間內眷族的部署。

很快，三分鐘過去，張老師直接發動神念，聯通遊沐的神域空間。

“開啟空間封鎖，避免對空間屏障造成傷害。”

張老師一邊說著，一邊從資源位面中挑選部分二階生物進行投放準備。

作為資深半神的張老師，擁有著屬於自己的資源位面，裡面存著著大量生物，其中不乏入階的族群，就連神性生物都不在少數。

“檢測到神域空間進入請求，是否同意？”

面對著來自神域空間傳來的提示，遊沐直接選擇同意。

如果是真正的神域入侵，則是在神祇的帶領下，暴力突破神域空間的保護