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了一次話後再沒管他，因該是他把領導說服了，繼續亂竄是證明，理論課被他搞的雞飛狗跳，老師們不喜歡他，同學們不歡迎他，都認為他是關係兵，小明同學可沒時間顧慮這些，儘快學好理論知識去越南才是他的目的。
精力旺盛過頭了，每天只睡五小時左右，同宿舍的受不了他的折騰，紛紛搬離，成就了小明住單間，沒人管，實操課小明從來不去，也不出操也不出勤，成了書呆子加神經病，三個月後理論課也不去了，圖書館成了家，整天在那寫寫畫畫，一本厚厚的軍事心得備忘錄寫出來了，拿到學院領導辦公室，要求畢業和轉去雲南軍區分校，不讓就退學，跑雲南從新報考，領導蒙了，牛逼的見過，沒見過這麼牛的，看著厚厚的手寫備忘錄，領導忍著不罵人，我先看看你的大作再說，小明自信的走了，備忘錄肯定會炸響整個學院，備註還有細則，會來求我的，回宿舍美美睡一覺去。
對越南反擊戰傳的沸沸揚揚，小明轉學去雲南，目標性很強，這種緊急份子在學院可不多，主動申請的不超過十人，小明的行為比申請的還前進了一步，就是沒有備忘錄對學院也是有利的，領導翻看著小明的軍事備忘錄，當消磨時間了，看不到三頁，一下精神了，見解和現在的觀點完全不同，越看越震撼，我的娘哎，這是天才啊，趕緊去擋案室查查小明資料，到底是什麼地方送來的人才。
接下來的日子裡，小明瘋狂段練，不在學院練，在挍外租個房子住，忍力，柔韌性，穩定性，協調性，加上氣功的練習，讓自己的狀態最佳化，隨時準備上戰場，回學院查資料看地圖，研究作戰方案，沙盤推演做不到就畫圖推演，畫的草稿圖這時也從垃圾桶到了領導辦公桌上，辦公室裡有不少軍官，辦公室成了作戰室，作戰地圖也掛了起來，大家忙碌著，小型沙盤上不停推演著，專職的參謀們快速記錄著，小明的作戰思路被分析出來了，一層層上報，當然不可能說是一個在校學生搞的，不是強功勞，是給軍委一個參考方案，軍事學院本來就有這方面的義務。
