29、廢不廢誰知道啊 (第3/3頁)
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在那久久的不言語，還把靶紙列印出來，用筆在上面標註每一槍的號碼，又眯著眼思索。
蓋青雲都忐忑了，悄悄問：“怎麼呀，打得這麼好……”
燕青假裝賊兮兮的示意自己還想打，射擊生悄悄又去幫他填彈匣了，才低聲笑：“打得再好，怎麼脫衣服？”
蓋青雲哈哈哈，才放平了心態。
小孩子得失心還是要重些。
燕青趁機又打了幾十發，算是過足了癮。
舒坦，現代化的“手弩”，再次重新整理了燕青對科技的認知。
其他射擊生開始訓練，也把他混在其中，再幫他湊了幾十發，他們天天打，都快吐了。
教練也是偶然聽見此起彼伏的槍聲，才抬頭凝視燕青那純野生的抬手就打。
表情才慢慢有了些變化。
這時得到訊息的射擊專業領導，準確的說就是省射擊運動管理中心的頭頭也過來了：“怎麼？聽說從別的專業找到個天材地寶？”
這就是體院搬遷出來，還把各種專業管理部門全都整體安置在這邊的好處，什麼專案都在這一畝三分地，超級方便。
還一眼就盯上了穿著柔道服的少年，開心得搓肥手。
教練展示了那兩張射擊成績，還把後面哪怕是信手亂打的靶單成績都展示了：“肯定是第一次摸槍，槍感是我迄今看到最好的，但問題也在這裡，他已經被徹底定型，小劉，再給那個同學裝兩匣，讓開看看。”
射擊生們鬨笑，你也知道打吐了是什麼感覺吧。
燕青只能當個人形射擊器站在那，面無表情的擊發。
但他沒單手插兜的沉穩動作，撓頭、摳屁股、扣腰帶、叉腰，正反叉，左手就沒停過，就無意識的各種動。
同樣是射擊運動員出身的領導也一眼看出來：“他完全沒法心靜如水的保持？”
沒錯，燕青渾身都充滿了蓬勃的生機，哪怕他在據槍射擊的時候，也靈氣四溢的舉手投足，站得不丁不八，身姿動來動去。
教練嗯：“不知道是不是練柔道、摔跤把他的激素分泌開啟了，不可能一兩個小時紋絲不動的打比賽，更不可能好幾個小時堅持訓練，這種例子很多了。”
領導更看出來：“他根本沒瞄準，抬手就打，這種需要大量訓練出來的射擊手感，已經不可能糾正成標準射擊方式了。”
這就廢了？
