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平淡普通的描述在這一句微微停頓，莫岱的目光不自覺閃動了一下，如同穿過時空，將視線聚焦到故事發生的那一刻。
「……那天我在一座橋上見到一個和我年齡相仿的小男孩。那個小男孩也是獨自一人，站在橋邊定定往橋下望著，看起來既孤單又奇怪。我猜想他和我一樣孤獨，便打算將他當成我的朋友。只是，我不會交朋友那套流程，只能擅自決，也沒通知他。我走到橋邊，在離他兩三米的地方站停，同他一起往橋下看去。我心裡希望他會因此轉頭瞧我一眼，最好還是能和我搭話，可結果，他只當我根本不存在，只管自己看著不知道什麼的東西。我站了很久，最終覺得有些自討沒趣，就轉身走了。」
不知道為什麼，杜辰與覺得這個故事還挺文藝的，甚至有些傷感。一個小男孩因為無法鼓起勇氣而沒能成功交到朋友，不過話說回來，這個故事和邪門應該沒關係吧？
杜辰與正思索著，莫岱收回不知投往何處的目光，輕描淡寫繼續他的故事：「當天晚上，我睡到一半，房間的窗戶被人敲響。我住在17樓，卻有人從17樓窗戶外側敲玻璃，我因此嚇了一大跳。不知怎麼回事，我居然大著膽子開啟了窗戶，於是，一眼就瞧見之前在橋上見到的男孩。他看起來就像是懸空站在窗外，手裡拿著一支鉛筆，伸手遞給我說，這是我丟在橋上的，他來還我。我吃驚地瞪著他，探出腦袋往他腳下看，看著他騰空的腳，完全說不出話來。他見我不出聲，又不接鉛筆，卻不介意，只徑直從窗戶爬進我的房間，將鉛筆放入我的筆盒。我張大了嘴，心裡又是害怕又是糊塗，愣愣看著他在房間內側關上我的窗戶——換句話說，被封閉起來的房間，只有我和他兩個人。這時，他忽然消失不見。」
聽到這裡，杜辰與還真覺得這故事有些嚇人。如果那個小男孩又從窗戶離開，也就罷了，但小男孩在封閉的房間裡消失，那等於說他並沒有離開。
萬一這小男孩是帶魚精可怎麼辦？杜辰與憂心忡忡地想。
莫岱又說：「然後——我從夢中驚醒了過來。」
……合著你只是在做夢啊？
莫岱緩緩補充道：「我從夢中驚醒過來，卻很難區分那究竟是不是僅僅一場夢。」
杜辰與忽然想到前天晚上自己的遭遇。他也很難區分那究竟是不是僅僅一場夢。但不管怎麼說，他在那場「夢」中撥打出電話，這讓他相信了自己通話物件的說辭——可如果，張真人其實的確是個江湖騙子？
「當時我下意識起床，」莫岱的聲音打斷杜辰與的思緒，「立即檢查了筆盒中的筆。由於我回家沒寫作業，所以也不知道自己曾經丟沒丟筆，只知道筆盒中的筆眼下是齊全的。」他的故事還在繼續，「後來我一夜沒睡好。第二天，我去學校上課，在交作業前，一如既往，我打算抄作業。可就在這時，我發現，我的作業被寫完了。盯著作業本，我忍不住想，消失在我房間的那個小男孩，他昨晚在做什麼？我徹夜難眠，在床上輾轉反側的時候，他在房裡做什麼？會不會，他用替我撿回來的鉛筆完成了我的作業？」
杜辰與不怎麼相信妖怪有做作業的興趣愛好，不過，他並沒有提出質疑。
莫岱自嘲地輕笑了一聲：「那時候我忽然覺得自己交到一個所有人都看不見的朋友，他幫我寫過作業，並且會一直陪伴我——我是真的那麼相信的，直到一個月後，我們地理老師再次請假。地理課因此變成自修課，我才終於想起，原來那次作業是因為突然多出來的自修課上我正好無所事事，便自己寫完了作業，第二天卻給忘了。」
杜辰與這才明白，這個故事想要表達的是什麼。
這個故事裡沒有人中邪，沒有人見鬼，只是一個異常寂寞的孩子，因為遇到一個同齡的小男孩，便幻想對方成為自己神秘的朋
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