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體育教師馬紅還真不領徐放給她下臺階的這個情，卻反而狠狠地白了徐放一眼。
為什麼？因為馬紅她從徐放的那種假笑中看出了一種內藏的挑釁和敵意。
馬紅知道這個班的學生不大好帶，所以她知道再這樣鬥耗下去也不會場面可能會更尷尬，所以她想盡快結束這個場面。
馬紅想到這兒，便伸手抓住吳春雨的一隻胳膊要說話，不料被警覺過頭的吳春雨給誤會了， 吳春雨把馬紅的這一舉動理解為老師要打他，所以他就往外使勁的掙脫，甩開老師的手就跑。
吳春雨跑出幾步這才回過頭看看，見馬紅沒追，便站住腳來神兒了：心裡生出一個餿主意，哈哈，何不逗這個傻x老師玩玩？
於是，吳春雨挑釁地搖晃著腦袋對馬紅喊道：
“嗨，嗨，你抓呀，來抓呀？別看你是體育老師，可你沒我跑的快，你抓不著，抓不著我…你要能抓到我，我就給你集合全班整隊…\"
面對吳春雨的挑釁，馬紅氣得一時不知怎麼辦才好。而這邊的全班同學們的目光可都看著她哪，一個堂堂的體育老師，能讓一個毛孩子給叫住麼？
這時，一旁的徐放還激了她一句：
“老師，要不…你就把他抓住，剎剎他的威風？這人要不好好教訓教訓，以後您就更管不了了。…是不是…要不，我…我替您去把他抓回來…？”
\"抓住他，抓住他！\"忽然， 同學中有人帶頭喊起來。瞬間一陣眾應聲：
\"抓住他，抓住他…”
在這叫喊聲中，還有人起鬨怪叫和鼓掌。
面對同學們的高昂情緒，那最為得意的可是當事人吳春雨了。
這個吳春雨呀，竟然把同學們鼓勵老師抓他的初衷給理解錯了，他還以為大家是為他的“勇敢”助威吶。
此刻吳春雨的心裡這個美呀，他突然覺得自己出人頭地了，連個子都高大了許多，現在是個大男子漢了，又彷彿是個大英雄。
於是吳春雨便底氣十足地叉開腿，挺起胸，雙手叉在腰間對馬紅老師說道：
“老師，聽到沒？是騾子是馬，咱們牽出來蹓蹓吧。你不是體育老師嗎？這麼辦，你今兒個要抓住我，我就當大家面跪地下給你認錯，以後保證永遠不和你叫號兒，行不行？可要是你抓不到我，那就……”
“老師，你瞧他那張狂的樣兒，你一個搞專業體育的還抓不住他…\"
徐放也慢條斯理地用話激將馬紅。
真是看熱鬧的不怕事大。
同學們又嚷著叫著給馬紅加油了。
馬紅今年才二十五歲，從大學畢業才兩年多，她哪受過這個場面呀？著來自己被擠到這個牆角，也只有甩開這個面子了。
就這樣，凌姍才看到了馬紅在操場上追吳春雨的場熱鬧場面。
如果論跑步的耐力和速度的話，吳春雨真低估了馬紅了。馬紅可是師大體院專門訓練四年的體育生啊，況且年輕，再怎麼跑，吳春雨也跑不過馬紅的。
但馬紅也低估了吳春雨。
吳春雨這小子不光是能跑，他還運用智慧來取勝：他不跑直線，在操場上兜彎子，每當馬紅的手要抓住吳春雨的衣服時，這小子就縮頭彎腰來個泥鰍大轉身，一個翻身就逃脫了。而大馬人高馬大體又重，什麼急剎車急轉身根本就慢半拍，所以幾次都被抓住的吳春雨，竟然都被他給逃掉了。
這場面真的是太好看太精彩了，引得看熱鬧的同學們拍手跳腳的起鬨。
同學們越這樣，吳春雨越興奮，而越興奮就越機靈；他而越機靈，那大馬就顯得越笨拙。
操場上的氣氛越來越濃，引得別的班跑操的隊伍都亂了，大家都歪過頭來朝這邊看熱鬧，甚至有兩個
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