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科學研究上對客觀事物的假定的說明，假設要根據事實提出，經過實踐證明是正確的，就成為理論。
在邏輯學上即“假說”。根據一定的事實材料和理論知識，對於研究物件的未知性質及其原因或規律的某種推測性的說明。是一種將認識由已知推向未知，進而變未知為已知的一種思維方法。
婉轉，（歌聲、鳥鳴聲抑揚動聽。）這裡指寫出的文章溫和而曲折，但不失本意。
（2）、設問與強調
設問，是為了引起別人注意，故意先提出問題，自問自答，叫做設問。設問除了能引起注意外，還能啟發讀者思考。設問的基本特點是"；無疑而問"；，在運用時首先要求我們對問題清晰明確的認識，心中有數，然後才能做到善問善答；還要立足全域性，當問則問，不當問則止，這樣才能使行文不呆板、有波瀾。
強調——是特別著重或著重提出。
（3）、轉折與例證
就是為了使自己的觀點更有說復力。用“正——轉——例——析”。來議論，這種方法能使議論更全面，更辨證。
轉折——是指在發展過程中改變原來的方向；形勢或趨勢。
例證——是指能進行說明和解釋的任何特定的人、事情或局勢。
（4）、化用與評論
化用，即引用與現代融合，不留痕跡。
評論，就是發表看法。分析矛盾，認識問題，揭示事物的本質和規律。把道理說清楚，說透徹。
……
譬如。新華網友“作家顧曉軍部落格”。
顧曉軍言論《你裝碧、你想捧殺我》：
一網友，在《我很想把芙蓉糟蹋了》一文下留言：
你現在寫不出東東了吧！整天拿著祖先創造的文字當泡沫、當口水。你對得起誰呀？
我的回答是－－
一：
你看高我了、你想捧殺我，你這傢伙使壞！
“你現在寫不出東東了吧！”
好象，我過去寫過不少東東、著作等身，很有名氣似的。
二：
你裝碧、偽君子、假道學家！
“祖先創造的文字”，不能隨便用？你瞎說！要我說：
就象祖先創造的紙，可以做餐巾紙，也可以做尿不溼、衛生巾，還可以擦屁股。
三：
你少來、別蒙人，我不吃這一套！
“你對得起誰呀？”
我，需要對得起誰嗎？我又沒有拿政府的經貼！
四：
“你現在寫不出東東了吧！”你要我寫多少東東？
網路上，誰不知我是快手！寫短篇，整個中國，又有誰寫得過我？
我，又不是生小豬，一生一窩子。
五：
口水、泡沫？就《我很想把芙蓉糟蹋了》而言－－
1、芙蓉姐姐，她準願意。2、娛樂廣大網友。3、這，還是抬高我自己！
何樂而不為？何樂而不為呢？
總結：
你裝碧，少來這一套！
你不地道、你想捧殺我，我不上你當！
……
網路上，拐著彎夥使壞的人，還真不少呢！
“文貴獨創”，寫文章要具有新穎獨特的風格。切忌面面具到，處處挖坑。要用生動形象的語言，鮮活的細節來表現。要善於運用一、二句佳句畫龍點睛，切忌泛泛而談，使寫出的文章缺乏新意。
詩曰：
機巧語言多智慧
鮮活靈動又生輝
圓潤熨帖細推敲
雄辯論證常思維。 最好的
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