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得那個時候他說：&ldo;我只是想讓你們明白，知識這個東西，其實就像我們每個人的生命。從萌動，到發育，到成長。有童年時代，有青春發育的時候，也有成熟期。也會生病和衰老。這裡面有很多的故事，有很多了不起的人付出思想最精粹的部分，付出心血，甚至感情。&rdo;他的眼睛在發亮。我相信，那個時候的小叔，用他自己這個人，讓很多懵懂的少年人明白了，修養這個東西就像血管一樣，可以盤根錯節地生長在一個人的血肉之軀的最深處，不可分割。
喜歡他的學生對他如痴如醉，不喜歡他的學生則是認為他太過賣弄，太愛講跟高考無關的東西。那個時候，有很多場學生之間的紛爭，皆是因為有人攻擊他，有人自然要維護他。他自己卻還沒有意識到，當一個人可以引得喜歡他和討厭他的人之間硝煙四起劍拔弩張的時候，他就早已成了角兒。
只是，這一切都已成往事。如今沒有人會把小叔和那年的鄭鴻老師聯絡在一起。如今，他只是一個中規中矩地上課，下課就沉默寡言的中年人。中年人，是的，其實他不過38歲。有很多人在這個年齡風華正茂，但是他老了，他的臉上明白地寫著&ldo;得過且過&rdo;四個字，他得憑藉寬大的衣服來遮掩自己的肚子。
我坐在深夜的書桌前，一邊胡思亂想，一邊無意識地劃動著滑鼠。
沒事的時候，我喜歡去龍城一中的學生論壇上逛逛，看看這幫精力過剩的孩子們一個個隱藏起真實身份，罵老師，罵校長，罵高考。有時候罵得妙語連珠，逗得我笑到肚子疼，不由得感嘆我的學生們其實比我聰明。只不過我從來不會註冊馬甲上去發言或者湊熱鬧‐‐不是沒有老師喜歡這麼幹的，但是總是被學生們毫不留情地揭穿。我有我的原則，我沒有任何理由不尊重這些孩子們，但是該保持的距離必須保持。聰明地用合適的方式保持不同身份之間的距離，是維繫任何一種社會關係的精髓所在。‐‐其實這都是小叔教給我的。他什麼都明白，但是什麼都懶得經營。
然後我就看見了那個帖子的標題，&ldo;說說鄭鴻老師&rdo;。
我開啟，一層樓一層樓地，饒有興致地看學生眼裡的小叔。這個帖子不夠熱，回的人很少。我的小叔在網路不普及的年代裡也是風光過的，網際網路蓬勃了，在它存在之前的良辰美景就黯淡了。現在這寥寥幾個帖子，無非是說小叔為人散漫，什麼事情都不著急，還有人說小叔上公開課都遲到過，並且無視後面的校長鐵青的臉。沒有人說小叔講課精彩，卻有人抱怨他的課無趣，說他從來不鼓勵標新立異一點的作文。唯一讓我心生安慰的是，有個帖子說不管怎樣鄭鴻老師講文言文還是好的，深入淺出，看得出功底，比別的語文老師都強。我苦笑，鄭鴻老師的精彩處怎麼只剩下這一點。
然後我就看到了那最後的一個回帖。
&ldo;你們知道嗎，十年前鄭鴻老師是龍城一中最受歡迎的老師之一。後來不被學校重用是有原因的，那是一個類似瓊瑤阿姨的故事哦。鄭鴻老師跟女學生談戀愛，從此名聲就完蛋了，還因為這件事情離了婚呢。&rdo;
我的腦袋&ldo;轟隆&rdo;一聲炸開了。有那麼一瞬間，覺得眼前的景物像是影象出故障時候的電視機，一片灰白的，由無數斑點組成的雪花在我腦子裡嗡嗡地響。人，想要保守一點秘密，還真是不容易。
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