第10章 師父的智慧（2） (第2/2頁)
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逐漸明白推崇科學與尊重迷信並不是對立的觀點，而是需要透過教育和理解達到平衡。他決心要將科學思維與寬容的心態融入到自己的研究和教育工作中，幫助更多人正確理解和麵對迷信現象。 姜鴻辰思索著，然後問道：“師父，既然我們要尊重人們的信仰和追求，那麼面對一些存在明顯偽科學、危害社會的迷信現象，我們應該如何應對和引導呢？” 師父微笑著回答：“孩子，遇到偽科學和有害迷信確實是一個挑戰，但我們可以透過教育和提供正確的資訊來引導人們。首先，我們要致力於普及科學知識，讓更多的人瞭解科學原理和方法。只有擁有科學素養，人們才能識別偽科學觀點，並做出明智的判斷。”本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！
