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“老師,真讓他一個人弄啊?”

目送葉銘背影遠去,楊超雄臉上怎麼都不是滋味。

如果說以前葉銘來幫忙,體現一下天才氣質,他們能夠接受,也很服氣的話,那麼唐教授讓葉銘自己“單獨”設計個專案,那楊超雄就真有點接受不能了。

大家都是普通人,還是比較容易接受某些天才在某個領域的表現的。

別的不說,就拿去年隔壁電科搞的a邀請賽舉例——一幫985,211的戰隊直接被高中的oi戰隊屠榜。

而且不止省內,zj那邊也是,z大搞個a,結果前9全特麼是高中生。

你敢不服?

但工科搞課題不一樣。

牛逼的智商不是必須的,它更需要的是廣博的見識和經驗、細心和耐心,以及“福至心靈”的靈光一閃。

“你不服氣?”唐教授回到辦公桌後坐下,含笑看著楊超雄。

這小夥已經跟了他四年,是什麼脾氣性格,他早就摸得一清二楚。

楊超雄表面上看起來嘻嘻哈哈,喜歡插科打諢,而且遇到問題還一驚一乍的那種——如果換了個老師,或許早就給其打上了“不穩重,難堪大用”的標籤。

但唐志高卻是知道,一切都是表象。

楊超雄這小子,有著一股子科研人特有的狠勁和不服輸的倔勁。

別看他喜歡嚷嚷,但只要問題沒解決,他能給你嚷一年,直到撞到南牆,要麼把牆撞破,或者把頭撞破為止。

“是有點。”楊超雄坦然點頭:“您和陳教授打算申請的腦機ai輪椅課題,我們光是開題討論就討論了好幾次……總不能他一個人頂我們一幫博士碩士吧?你說是不是,師兄。”

馬俊一直在旁思索老師的用意,此時聞言沉吟了幾秒後試探性地道:“毋庸置疑,葉銘肯定是有才的。”

楊超雄:“……這不廢話麼。”

馬俊微微一笑:“開題討論我也參加過一次,我就問一句,你和其他師兄弟們,誰去翻了一下生物和神經領域的書?”

楊超雄隨即愕然,片刻後他叫道:“拜託,師兄,這是跨專業的大課題啊!各司其職好嗎!”

“我倒是覺得,各司其職只是負責的任務不同,真正要快速推動專案,還是得大家都要對交叉學科有起碼的瞭解才行。所以光是葉銘這個態度就值得肯定,您說是不是,老師。”

唐志高含笑點頭:“說得對!而且誰說讓葉銘頂你們一幫人了?他就算再有天分,也是個本科生,精力和經驗都是有限的,但靈感卻不一樣,說不定他就能帶來一些足以推動專案的靈感呢?”

“而且,我也確實想看看他的動手能力到底強到哪種地步了。”

說著唐志高衝楊超雄搖頭一笑:“還有,你啊,有時候就是沉不住氣。你看人家葉銘,都不問一聲論文的事——你說你發第一篇論文的時候,問了我多少次?”

“額……”

葉銘走在前往宿舍的路上。

他沒聽到唐教授對他的“誇獎”,不然準會臉紅。

因為就算他知道投稿cvpr起碼要一個月才會有響動,但他還是每天都在看系統給的發論文的任務進度。

現在任務完成度剛好卡在百分之四十,一直沒動,那就意味著還沒聲兒。

“挨球,忘記請教唐老師彙編了。”

走著走著,葉銘突然停了下來。

伊塔的聲音在腦海中響起:“組合語言是一門面向機器的低階語言,我認為你已經解釋得很清楚了。”

“……都是假象。”葉銘索性找了張椅子坐下,望向逐漸變得鬱鬱蔥蔥的校園,嘴角含笑:“好吧,如果單論語法,我確實掌握了。你讓我寫,我

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