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天。
我記得那天楊老師給我們講的是古文《孔雀東南飛》，原文講述的是焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離並雙雙自殺的故事，控訴了封建禮教的殘酷無情，歌頌了焦劉夫婦的真摯感情和反抗精神。
楊老師在講述完原文，對我們說道：“你們很幸福，生活在新社會，憲法規定婚姻自由，你們可以自由戀愛，但是你們要記住，高中階段不要搞物件，要專注學習。我不希望你們譜寫新時期的孔雀東南飛，記住了，幼稚的愛情最終的結局就是東南飛。”
“哈哈”，全班學生都笑了起來，但也有的在認真的思考。
“我認為新時代，在看待孔雀東南飛的含義上，應該更廣泛一些，那就是離愁。也許有一天，你們畢業了，會奔到祖國各地，離開自己的家鄉，我相信那是一次幸福的孔雀東南飛。”
楊老師接著說道：“也許有一天，你們還沒有畢業，我率先飛走了，也希望你們開心的面對，到時候你們要開心，將來有一天你們還會想起我，你們有一個姓楊的老師。”
有點脫題了！今天師父怎麼了？難道又是我惹的禍？
“楊老師，你飛不走的，你就是縣中的常青樹！我們都是桃李，將來會滿天下的。”有的學生大聲說道，全然不顧課堂紀律。
幾十分鐘的課程，老師講的很生動，很動情。
那天晚自習過後，我偷偷來到“戀愛一條街”原先那個小房子位置，把秦公子叫了出來，互相問候了一下，我問道：
“交給你的事情辦得怎麼樣了？怎麼今天楊老師有點反常呢？”
秦公子說，昨晚上他進入楊老師的夢裡，甚至附體到他的身上，感覺楊老師的體質不怎麼好，腸胃有些問題。
“在夢裡，我告訴楊老師，叫他堅持喝你開的方子，還有就是去醫院做個檢查，有病早治。而且對去醫院檢查我重複了好幾遍。”秦公子說道。
聽到這裡，我有點著急：“我開方子的事情你怎麼也說啊？不長腦子啊？”
秦公子覺得委屈：“我是為了他好啊！”
“楊老師怎麼說？”我接著問道。
“他問我是什麼人？我告訴他，我是神仙，是來幫助他的，可是他卻說我是楊之首派來的，還說他不會去醫院，說什麼生死有命不可強求，還說自己的身體很好不用擔心。真是榆木疙瘩，一點不開竅！”
加上今天課上不正常表現，看起來，師父可能已經預感到自己的命運了！
這事我必須再努力一下，希望改變一下師父所說的命運。
回到宿舍，正看到師父在宿舍旁邊站著。一年多來，楊老師一直堅持對學生嚴格管理，該熄燈的時候熄燈，甚至等到學生們打出鼾聲，才會放心的離開。楊老師說過，休息好，才能學得好。
師父看到我，招了招手，我走了過去。在南牆根，他問我幹什麼去了，我說上廁所去了。
“廁所在西邊，你怎麼在宿舍北邊冒出來了？”
我接著撒謊，說在北邊牆角撒了一泡。
老師搖了搖頭：“你小子學會撒謊了！”
趁這機會，我告訴師父，說他臉色不怎麼好看，可能是腸胃有什麼問題，找個機會去醫院檢查一下，別耽誤了。
“哈哈哈哈”，師傅竟然爽朗地笑了起來，周邊的學生都轉身向這邊瞧了瞧，好像有什麼新鮮事。
“昨晚上我夢中出現了一個古人，和你說的差不多，還真是你派來的，你小子還真行，道行夠深的！記住了，我沒事，你倒是挺關心我的！”說著，師父轉身就走，我站在在原地，傻愣愣的。
那天師父的《孔雀東南飛》在學生中也引起了不小的震動，說什麼楊老師很奇怪，說什麼他要飛走飛走的。
