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“還真是的，誰會撿麥子送人啊，那不有病嗎？”人們明白了過來。“這些狗狗，怎麼不跟著主人走啊，待在這裡幹什麼啊？”
這話剛說完，狗狗像打了興奮劑一樣，向著那哥倆消失的方向追了過去....遠遠地聽見哥倆驚慌失措的哭叫聲。
後來不知道誰造謠，說楊家莊有狗神，誰去楊家莊村看到狗狗都躲著點。其實那晚上的狗是我用“控獸靈符”叫來的。
我回到自家的麥堆，那倆貨還睡著呢！其他的看場人也都消失在各個角落，場裡再次響起了美妙的呼嚕聲。我沒有了睡意，口唸“兔子笨笨”來到十二毛把鼠大寶叫了過來，幾日不見，鼠大寶的傷勢已經痊癒，後邊跟著鼠二寶她們，真是夫唱婦隨啊！我告訴他們，地裡丟失的麥子很多，別發懶，多撿拾一些儲備起來，再次告誡千萬別偷。鼠大寶看到我很是開心，頻頻點頭。
日子一天天向前跑，時有跟不上的感覺。五年級，對於我們這些農村子弟來說是人生的一道坎，因為我們面臨著人生的“小考”，就是小升初。五年義務教育，初中考不上的話只能回家種地了，我們不是鯉魚，談不上躍龍門，我們就是一條條小魚而已，不勤奮，只能在小河溝裡窩屈了。
那時候我們的學習任務就是背唐詩、演習作文、做各種卷子，緊張程度也很高。玩慣了的孩子們一夜之間長大了。
五年級課程比較緊張，除了正常的課程之外，複習也成為了重要的環節。課上的提問、小考測試都不能少。
記得一次早課上，楊老師搞了一次別開生面的現場測驗，就是老師出一個或幾個詞語，學生可以說一句甚至幾句話，把這幾個詞語用在話語中，俗稱造句，看誰的說的精彩，有水平。
“同學們，我說的第一道題就是用小偷和好人兩個詞造句。”楊老師說完，滿懷期待的看著下邊。
“老師，我會！”小峰站了起來，信心滿滿，眼皮子瞟了一圈班上的犄角旮旯，和我驚奇的目光碰了一下，傲氣的盛不開的樣子。
“小峰很勇敢，給大家起了一個好頭，說說看。”楊老師很開心。小峰都造出好句子，其他人就不用說了。
“我不是小偷，我是好人。回答完了。”說完小峰坐了下去，嘴巴向上撇了撇。班上立馬出現了譏諷的笑聲。
“還好，就是太簡單了，誰還有說的？”老師問道。
我馬上站了起來：“老師我說：人心都是善良的，小偷不是天生的，希望我們都能好好學習，做個好人，那麼天下的小偷不就少了嗎？”
“好，之首說的很好，大家要向他學習！”楊老師說道。
我回頭看了看，小峰的臉色很難看，露臉的機會沒抓住，反倒讓我沾了光。
“同學們，你們是小學最後一年了，希望好好學習，都能考上鄉中。”楊老師說道。
下課後，楊老師把我叫到辦公室，對我的語文成績給予了好評，說我很懂事，也知道努力，希望我再加把勁為學校爭光。
從辦公室出來走到教室門口，小峰和幾個跟班把我圍住了，讓我交代楊老師跟我說什麼了。對於這檔號人，我不屑一顧，懶得理他們，抬腳想在人縫穿過去。幾個小跟班竟然攔住了我。
“小三兒，你算什麼東西，問你話那是看得起你，別不識抬舉。”一個叫王曉輝的說道。
“我算什麼東西？回家問問你祖宗去，他在地裡躺著呢，你祖宗說是什麼東西我就是什麼東西！趕緊讓開，別找寒磣！”這些人還不是我的菜。
“我知道你牛，再牛逼不也是一個人嗎？以後老實點，最後一年別再惹我生氣。”這時候小峰得顯示老大的氣場了。
“牛不牛，我不知道，反正我沒在地裡叫人收拾，丟人現眼的德行。”我蔑
