第28部分 (第2/5頁)
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一會兒轉出來，狐疑地看著宋九：“宋九，它能做出來嗎？”
“能，二大王，你看，它的建造難度還不及那個大虹橋，”宋九從懷中掏出幾張紙，上面畫了示意圖，以及各種力學算式，趙匡義哪裡能看懂，掃了一眼，鬱悶地將他扔給宋九。宋九又道：“它就在虹橋東邊的尖嘴上，有它，再加上虹橋，若是站在對岸看，會是一幅何等美麗的畫面？”
趙匡義遙想，若能造出來，一個古怪的天上人間正店，再加上雙虹橋，那甚至會是整個京城最美麗的風景線，都遐想得出神，清醒過來，有些惱怒，這小子太會煽動人了，道：“畫容易，還能畫天上的宮闕，誰能建造出來？況且一個雙虹橋，一個這樣龐大的正店，聽說你還想弄一個書院，這得多少錢帛！”
“二大王，雙虹橋是第一幅畫，正店是第二第三幅畫，書院有可能是一幅畫到兩幅畫，後面還有十五六幅畫……”
這個賭約不能公開，雙方說得有些隱晦。
宋九將雙虹橋從清明上河圖位置往後拉了近四百米，這個位置也是考慮到寬度，太后了南北通往必須有一條大路，越往後去道路越長，會佔據很大的面積，宋九捨不得。往前去汴水太寬，雖是京城外，汴水有的地方也寬達五六十米，造橋難度提高，因此就著地形，於史上虹橋西邊一個狹窄處修建大虹橋，這裡雖水流湍急，但沒有南汴水衝激，應當比史上虹橋那個位置利於航運。正好將沙洲尖嘴部分割裂出來，四萬來平方米，七十畝大小，宋九用它來做正店。然而還有，整個沙洲面積達到三千九百畝，一個書院能佔多少面積？
“好大的口氣！”
“二大王，是指書院，還是指錢帛？”
“都指！”
“昨天臣與兩個博士說過一句話，知識能遠離政治，但不能遠離國家。太乙書院太清高了，京城應當是政治、軍事、文化、娛樂、經濟、商業中心，更應當是教育中心。恕臣斗膽說一句，國家僅設一個國子監，又僅召幾十名權貴子弟，格局太小了，想要推廣文治與文化教育，還應設一個太學，讓更多的學子進去學習如何做一個好官。這是國家的書院，重點就是培養官員人才。臣這個書院或者學舍，培養的僅是小道人才，有可能是大匠，有可能是小吏，有可能是賬房。這兩座書院都未出來，朝廷也未必聽從臣的建議。但若出來，它們與太乙書院性質皆是不同，並且它們都不是隱世性質，而是為了國家服務而存在的。”
“太學？”
“未必是太學，這是臣的想法，因為它是大道，臣叫它太學，這是政治書院，臣那個書院是雜學書院，教育是國家大事，二大王問，臣會解釋。至於臣的那些錢帛，臣以為陛下、二大王與趙相公他們幾個重臣，想的應當是大道，開萬世太平的大道，臣想的是如何藉助陛下的英明，群臣的得力這一大好時機，將一處荒涼的地區改造成明珠。臣若想開萬世太平大道，那叫好高騖遠，二大王如果想臣如何變出財帛的，那叫輕重不分。”
“你這小子不想說，還一套一套的。”趙匡義終於忍不住笑了起來。又道：“不過開萬世太平好難啊，秦始皇說一世二世，結果三世國家就滅了。這樣吧，本官聽聞你做了一個新奇的果子，大約是為了以後這個正店服務的吧？”
“正是。”
“遷墳非同小可，非是本官能做主的，你做一些果子，本官再將這幅畫與果子一起帶到皇宮，請皇兄做主。”
“不行，帶畫可以，帶果子不行。”
“小子，你說什麼！”
“二大王，臣研究果子，是為了正店服務，正店生意好起來，就能交納那個錢帛……也能造福河中與臣熟悉的鄉里鄉親。”
聽到這一句，二十名學子一起拋卻畏懼，挺直胸膛。
“果子帶
