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道理我都懂，但是我真不行」，連帶著露娜將躲避率刷到100的那天，周睿老師一上線看到的便是隻有露娜透過訓練這個場景。
周睿老師：怎麼這些學生的表現反倒退步了？！
檢查一下系統，周睿才意識到發生了什麼，聯絡到那些高年級的學生到目前都無法做到十分鐘內躲避率100，他若有所思的看了露娜一眼。
露娜抬起頭，平靜的回了周睿老師一眼。
基於露娜的成績，周睿作業系統下調了訓練達標的要求，只要躲避率達到91即可透過訓練。
「這項訓練已經對你沒什麼意義，露娜你目前也無法參入到高年級學生的訓練當中。」
周睿本想給露娜一些特殊待遇，但整個學生代表團並不只是他說了算，周睿乾脆給露娜另外安排了任務——監督這些低年級學生。
周睿老師的重點主要在高年級學生身上，意識到露娜如今已經憑實力在低年級學生當中建立起威信，他乾脆直接放權給露娜，將低年級學生全都交給了露娜。
感覺自己好像又成為「隊長」的露娜：「……」
……行吧。
露娜擔起了監督並指導低年級學生訓練的責任，並在周睿老師抽空詢問進度的時候，拿著安德烈幫忙寫的報告向周睿匯報。
這樣的情況，一直持續到飛船進入166號小行星帶。
不穩定的磁場使得星網的訊號也不太穩定，高年級和低年級的學生都暫時停止了在星網上的訓練，而飛船的旅客們也終於在餐廳，見到了難得齊整的軍校生們。
作者有話要說：本章幸運數字為38，即小天使在本章兩分評論的發表時間尾數為38的話，即可獲取紅包。
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