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的《道德經》不是？！咳，你這孩子真不聽講，明明跟你說過先不要看這麼高深的書你卻偏偏自己先看了！”見我顯然是發現了他的存在，“老”了個半天愣是掰不出下句來，東郭先生急中生智，從藏身處走了出來，一邊訓斥我，一邊向那“羊”先生賠笑道：“楊學督，這孩子是去年才入學的，我怕一下子教太多他貪多嚼不爛，所以叫他除了《論語》、《大學》、《中庸》之外的書少看些。可沒想，他還是自個兒看了，剛剛看見我出來，所以才嚇得說不出話。”
“孺子可教！孺子可教！這孩子能學以致用，靈活回答問題而不是死板板照抄照搬，實在是百年難得一見的奇材啊！東郭老師，我這次來南山學院一個優秀的童生也沒挑出來，還以為要白來了，卻沒想到最後還是有一顆滄海遺珠！不枉我此行啊！”
跟東郭老師回了個禮，那羊先生笑的，一臉便秘的表情大有緩解，老師聽到他這番話後也大為欣喜，兩個人都笑得很開心的樣子，害我實在不好意思問到底剛剛發生了什麼事。
後來我才知道，這次楊學督盡出些偏題刁題，捉弄那些一本正經的學生們，玩得太過火了，三天的選期過去，卻連
正文 第二章
學成歸來，並且拿到了別人求也求不來的殊榮，爹和娘自然是喜歡的。
可是當我回家不過三日，他們發現我不管從本質上還是實際上比起兩年前他們送上山去的那個傻兒子並不高明到哪去，（頂多就是學會了藏拙，在人前只要不說不笑不行動，看起來還算是個正常人——這與世人看著霧裡的花、水中的月都特別美的道理近似），他們又犯愁了。
按說我家雖然不是什麼高門大戶，可也是個小康之家，就算把我當社會閒散人員養住家裡也浪費不了多少糧食，可麻煩的是我拿到了童生的資格。
這也就意味著：如果沒有任何意外與藉口，明年的這個時候我都必須要到縣裡參加當年的秋闈。
倘若不去，那簡直形同藐視朝廷為選拔人材專設的科舉制度！如我真是名至實歸的童生也就罷了，但問題在於我的真實水平與別人想象中的誤差不是簡單幾個“寸”、“尺”、“丈”等距離單位能夠丈量的，赴考完全是自暴其陋，更重要的是還會給餘家丟臉。
愛面子的爹丟不起這個人。
於是只好想著搶在科舉前給我另謀出路。
而逃避入仕的最佳途經，莫過於有了個自己另避蹊徑、闖出名聲、開創了足以傲視科舉的第二職業。
爹孃為這個思量了很久，擺在我面前幾條可供選擇的路：
第一是懸壺濟世，，但出於人道主義的想法以及我父母悲天憫人的心態，這條道路馬上就被否定了，娘覺得我還是不要去學醫的比較好。草菅人命就不要說了，麻煩的是我連草菅都不知道是怎麼草菅的，將來枉死到閻王面前的人說來都是一筆糊途帳。
第二是舍文從武，不參加文試，去考武狀元——很快第二條路也變成此路不通。爹認為他已經沒有辦法再教我更高深的武功。我那點三腳貓的功夫自保可以，想去考武舉那是想都沒得想。
第三……就是像爹一樣，進六扇門吃公門飯了。這個行當需要會武但可以不必太高，身體健壯即可；人嘛，只要肯聽上級的話，勤於跑腿，有正義心就行了。看看我的樣子，馬馬虎虎勉勉強強，還能夠得上條件……
對於這第三條路，我那百算無遣的娘覺得可以拍板。她說：到底是自家兒子，進了六扇門至少還有我們夫妻二人照應著，馬虎應付過去不成問題！再說了，過個幾年福兒也習慣了，大家都淡忘了童生這件事後，悄然退出也沒什麼大不了。總之也算是為朝廷效過力了。
在娘對第三條路大力支援，並且一語中的慧言點撥之下，爹也沒有疑議。
