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沈悅看向卓夜，卓夜又從道具堆裡翻出一張毯子，一端遞給沈悅，一段自己拿著，路過小五的時候，順便提醒了聲，「躺下。」
「哦」小五聽話。
沈悅拿起毯子的一角，認真同孩子們解釋道，「如果，著火不是我們自己，我們也可以幫助對方，儘快滅火，方法就是，尋找類似於這樣毯子的東西，在對方滾動的時候，幫助拍打滅火。」
沈悅說完，小五配合得滾來滾去。
卓夜笑笑，和沈悅兩人用毯子給小五身上拍火，一面提醒道，「記住，不能是太單薄的衣裳，否則，用於拍火的衣裳也容易被燒到。」
需要兩人配合的工作，便不如自己在草坪上滾得方便。
而且，兩兩組合的方式有很多，逐一練下來，也需要時間。
其中，配合最好的是陸瞿和小五兩人，因為年紀相對大些，也好掌握動作要領。
等所有人都透過了卓夜的檢查後，這個環節才結束。
幾個孩子累得氣喘吁吁，這動手的消防知識課，比平日的戶外活動還要耗費體力些。
剩下的時間，大家在草坪上坐下。
趁著寶貝們休息的時間，沈悅又請卓夜演示了，走水時，用沾濕水的濕棉被裹在身上，可以有效得防止自己身上沾火，譬如，還是早前的火把，想點燃濕棉被並不容易。
孩子們都驚呼起來。
而後卓夜又將濕棉被披在身上稍許，給大家正確掩飾披這濕棉被怎麼逃生。
接下來，才又到了需要寶貝們學習和實踐的環節。譬如發生火災時，儘量用低的姿勢，譬如彎腰，低頭，或者匍匐前進，因地制宜，因為煙是從到下落的；又如，走水時，要判斷火勢，也就是風的方向跑，如果迎著火跑，那危險更大；再如，真的讓幾個孩子齊心合力，假裝屋外都是火的時候，用濕棉被等將門的縫隙堵住，組織煙霧入內……
這些，都是需要孩子刻意訓練的。
彩虹跑道處回來，寶寶們都累得不行，換了衣裳，洗了臉，在教室裡睡得長長的一個午覺，連禮貌羊和生氣熊的故事都沒有聽……
陸瞿也彷彿沒太多精神去不習慣，很快就和大家一起在榻榻米上睡著了。
蔥青和少艾照看著，沈悅出了教室，「卓夜，今日多謝了。」
要是沒有卓夜，她和蔥青，少艾幾人，還真不好逐一演示。
卓夜笑道，「沈姑娘客氣了。」
這些他都會，但是早前沒想過給府中的公子小姐們上這樣的課，看著方才每個人都逐一練習，連他都覺得這麼做大有收穫。
若是真遇到走水，幾個孩子首先不會手忙腳亂。
這些技能許是救不了孩子，但卻可以讓孩子們拖延足夠的時間，等待救援……
接連三日的課程，明日就是消防演習。
卓夜也很期待，明日的消防演習，好好檢驗幾個公子小姐是否真的掌握了基本知識。
許是今日以來幼兒園就遇到消防常識實踐和學習的緣故，陸瞿並不覺得無趣，而且，時間過得很快。
酉時三刻，龐媽媽來接的時候，陸瞿一絲不樂意都沒有，還同龐媽媽道明日還要來。
龐媽媽驚呆。
趁著陸瞿喝水，沈悅簡單同龐媽媽說了兩句，龐媽媽也忍不住多看了沈悅幾眼，而後才領著陸瞿離開。
陸瞿也會像小五，小七和桃桃一樣，同她揮手道別。
沈悅莞爾。
……
幼兒園閉關後，蔥青和少艾，帶著在幼兒園幫襯的小廝，在幼兒園中佈置明日消防演習的場景和道具。
明日除了幼兒園中，還有府中也有逃生路線佈置。
沈悅離開幼兒
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